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SUMMARY:DigiEduHack (07. - 08.11.2024\, online)
DESCRIPTION:Vom 07. – 08.11.2024 findet der Digital Education Hackathon (DigiEduHack) 2024 unter dem Thema „Imagining the digital education of the future“ statt. DigiEduHack ist eine EU-Initiative\, die einen Rahmen bietet für lokale und online zugängliche Hackathons\, um Lösungen für verschiedene Herausforderungen im Bereich der digitalen Bildung zu finden. \n\n\n\nDie Kategorien dieses Jahr sind: Access and Availability\, Learning Spaces and Pedagogies\, The Learning Experience\, Individual Competences\, Organisational Capability\, Well-being in Digital Education und Data-Driven Education. \n\n\n\nZusätzlich zur Möglichkeit der Teilnahme gibt es auch noch die Möglichkeit\, selbst einen Hackathon zu organisieren. \n\n\n\nDie verschiedenen Möglichkeiten der Teilnahme\, die einzelnen Hackathons und weitere Informationen finden sich auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:KI in der Praxis: Analysen und Zusammenfassungen in Ihren Veranstaltungen (Andreas Sexauer\, 08.11.2024\, Präsenzworkshop Karlsruhe)
DESCRIPTION:Am 08.11.2024 findet von 10:00 bis 14:30 Uhr der Präsenzworkshop „KI in der Praxis: Analysen und Zusammenfassungen in Ihren Veranstaltungen“ am Karlsruher Institut für Technologie statt. Unter der Leitung von Andreas Sexauer (Zentrum für Mediales Lernen\, KIT) widmet sich der interaktive Workshop der Live-Analyse und Zusammenfassung von Veranstaltungen durch KI. \n\n\n\nInhalte\n\n\n\nDer Workshop vermittelt den Einsatz von KI-Technologien zur Live-Analyse und Zusammenfassung von Diskussionen und Beiträgen auf Veranstaltungen. Diese Methode bereichert die Durchführung von Events und ermöglicht die Integration gewonnener Erkenntnisse in laufende Diskussionen. Im Workshop wird der gesamte Prozess praktisch durchlaufen\, um die Methoden später selbstständig anwenden zu können. Diskutiert werden mögliche Rollen von KI-generierten Analysen\, Chancen und Risiken sowie Aspekte der Transparenz\, des Datenschutzes und der Nachvollziehbarkeit. Die Ergebnisse der praktischen Übungen werden genutzt\, um die Diskussion im Plenum fortzuführen und auf individuelle Anwendungsfälle zu übertragen. \n\n\n\nAufbau\n\n\n\nDer Workshop beginnt mit einer Diskussion an Thementischen zu den möglichen Rollen von KI-generierten Analysen in den eigenen Veranstaltungen und den sich daraus ergebenden Chancen und Risiken. \n\n\n\nDiese Diskussionen werden als Audio aufgezeichnet. In einer gemeinsamen Übung werden die Aufzeichnungen mit allgemein verfügbarer KI-Software zusammengefasst und analysiert. Dabei wird besonderer Wert auf Aspekte der Transparenz\, des Datenschutzes und der Nachvollziehbarkeit des KI-Prozesses gelegt. \n\n\n\nDie Qualität der Ergebnisse\, ethische Fragestellungen sowie das Veränderungspotential der Technologie werden reflektiert und dienen zusammen mit den Ergebnissen der Übungsphase als Grundlage\, um die Diskussion im Plenum fortzuführen und auf individuelle Anwendungsfälle zu übertragen. \n\n\n\nZielgruppen\n\n\n\nZielgruppe des Workshops sind Dozierende und Multiplikator*innen\, die eigene Veranstaltungen im Hochschulkontext halten. Ziel des Workshops ist es\, den Teilnehmenden das praktische Wissen an die Hand zu geben um KI-gestützte Analysen und Zusammenfassungen gezielt in eigenen Veranstaltungen einzusetzen. \n\n\n\nDie Teilnehmenden werden gebeten\, für die praktische Übung ein eigenes Laptop sowie vorhandene Zugänge zu generativen KI-Modellen für Text (z.B. ChatGPT\, Microsoft Copliot o.ä.) mitzubringen. \n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nDie Teilnahme an dem Workshop ist kostenlos. Die ▶ Anmeldung ist bis zum 01.11.2024 möglich. \n\n\n\n\n\nAndreas Sexauer ist Mitarbeiter am Zentrum für Mediales Lernen und setzt sich dort mit digitalen Bildungstechnologien auseinander\, damit diese in der Lehre des KIT zum Einsatz kommen. Die momentanen Schwerpunkte sind dabei KI\, hybride Lehrformate und Medienproduktion. \n\n\n\nFO>KI wird im Rahmen des Programmes Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre (bwDigiFellows II) vom Ministerium für Wissenschaft\, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
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LOCATION:Karlsruher Institut für Technologie\, Karlsruhe\, Deutschland
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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