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SUMMARY:LEARNTEC 2025
DESCRIPTION:Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung LEARNTEC findet vom 06. – 08.05.2025 in der Messe Karlsruhe statt. Es werden Einblicke in die neuesten Trends und Innovationen im Bereich E-Learning\, digitale Bildung und berufliche Weiterbildung geboten. Im Fokus der Veranstaltung stehen in diesem Jahr die aktuellen Lerntrends rund um Mobile Learning\, Virtual Reality und Digital Leadership. \n\n\n\nAuf der Fachmesse gibt es Veranstaltungen und Aussteller*innen zu den Themen AR/VR\, Schul- und Hochschulalltag\, Start-Ups im Bereich Digitale Lehre. Die Messe richtet sich an alle\, die Interesse an digitaler Bildung haben\, unabhängig vom Vorwissen. \n\n\n\nWeitere Informationen finden sich auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:Wiederholungstermin - Workshop: Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen – in der Informatik und darüber hinaus (Ulrike Padó & Barbara Pampel\, 08.05.2025\, online)
DESCRIPTION:Aufgrund der großen Nachfrage wird für den Workshop „Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen“ ein Wiederholungstermin am 08.05.2025\, 10:00 – 12:00 Uhr\, angeboten. Die Inhalte sind identisch mit dem Ersttermin vom 14.03.2025. \n\n\n\nChatBots für die Lehre sind eine attraktive Erweiterung für Selbstlernphasen. Aber wie erstellt man für eigene Veranstaltungen spezialisierte TutorBots\, die ihre Antworten aus einer kuratierten Wissensbasis ziehen und deren Verhalten die Lehrperson definieren kann? Im Workshop werden die Grundlagen von ChatBots und ihrer Spezialisierung mittels Retrieval Augmented Generation (RAG) erläutert. Die Teilnehmenden erstellen dann auf ihrem eigenen Computer einen TutorBot anhand ihrer eigenen Inhalte und Prompts (dank der Low-Code-Umgebung Flowise ohne Programmieren). \n\n\n\n\nTeil I (10:00 – 10:30 Uhr) unterstützt Teilnehmende\, wenn nötig\, bei der Installation der erforderlichen Software (Node.js\, LangChain\, Flowise). Wenn keine Unterstützung bei der Installation benötigt wird\, kann zum Teil II des Workshops eingestiegen werden.\n\n\n\nTeil II (10:30 – ca. 11:00 Uhr) vermittelt die theoretischen Hintergründe zu Chatbots\, Retrieval Augmented Generation (RAG) und ihrer didaktischen Einbindung in die Lehre.\n\n\n\nTeil III (ca. 11:00 – 12:00 Uhr) gibt den Teilnehmenden Raum zum Experimentieren mit der Entwicklung eines eigenen faktentreuen TutorBots.\n\n\n\n\nBitte finden Sie hier ◀ Informationen zur benötigten Software. \n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nDie Teilnahme wird vorzugsweise Interessierten ermöglicht\, die sich für den Ersttermin im März auf die Warteliste eingetragen haben. Sollten kurzfristig Restplätze verfügbar werden\, können diese ◀ über die Veranstaltungshomepage gebucht werden. \n\n\n\nReferierende\n\n\n\nProf. Dr. Ulrike Pado ist Informatik-Professorin an der Hochschule für Technik Stuttgart. Sie hat in der Computerlinguistik prmoviert und forscht zu KI in der Hochschullehre sowie Natural Language Processing. Ulrike Pado ist Fellow des Stifterverbandes für Lehrinnovationen in der digitalen Hochschullehre. \n\n\n\nDr. Barbara Pampel ist Tenure-Track-Professorin mit Schwerpunkt Lehre in den Grundlagen und der Didaktik der Informatik an der Universität Konstanz. Sie hat Mathematik und Sportwissenschaft studiert und in der Informatik promoviert. Ihre Forschungsinteressen umfassen das Zeichnen von Graphen\, Informationsvisualisierung\, Netzwerkanalyse sowie die Didaktik der Informatik. Barbara Pampel ist Fellow des Stifterverbandes für Lehrinnovationen in der digitalen Hochschullehre. \n\n\n\nDie Fortbildungsreihe „Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (FO>KI)“ wird im Rahmen des Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre (bwDigiFellows II) vom Ministerium für Wissenschaft\, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
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CATEGORIES:Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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