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SUMMARY:Intellektuelle Souveränität in der fachwissenschaftlichen Lehre: fachspezifische Anforderungen\, Kompetenzen und Wissenskulturen in Zeiten generativer KI (online\, 20.10.2026)
DESCRIPTION:Der Einzug generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in die Hochschullehre ist weit mehr als eine technologische Neuerung – er ist ein Katalysator für eine tiefgreifende Transformation akademischer Lehr- und Lernkulturen in den Fächern. Während die technologischen Werkzeuge oft universell einsetzbar scheinen\, divergieren die Anforderungen an ihre methodische und inhaltliche Integration in die Lehre je nach wissenschaftlicher Disziplin fundamental. Der Wissenschaftsrat spricht sich in seinen aktuellen Empfehlungen für eine Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Voraussetzung für „Intellektuelle Souveränität“ aus. Denn Fachkompetenzen werden in Zeiten generativer KI keineswegs obsolet – im Gegenteil: Der Aufbau tiefer fachlicher Expertise ist die unabdingbare Voraussetzung für kritisches Denken und methodische Handlungsfähigkeit. \n\n\n\nDie Online-Veranstaltung „Intellektuelle Souveränität in der fachwissenschaftlichen Lehre“ rückt die Fachdisziplinen in den Mittelpunkt. In KI-Notes von Mitwirkenden der WR-Arbeitsgruppe und Praxisimpulsen wird diskutiert\, welche zentrale Rolle die Fächer für die Befähigung Studierender und Lehrender zum verantwortungsvollen Umgang mit generativer KI einnehmen. Dabei werden die spezifischen Anforderungen und Bedarfe der einzelnen Disziplinen eruiert sowie die Frage diskutiert\, wie sich im Zuge der KI-Transformation die Bedeutung von Fachkompetenzen\, Fachkulturen sowie Rollen- und Beziehungen von Lehrenden und Lernenden in den Fächern wandeln. \n\n\n\n\nProf. Dr. Niels Pinkwart (Humboldt-Universität zu Berlin) diskutiert die Frage\, inwieweit KI-Kompetenzen überfachlich gefördert werden können oder gezielt fachspezifisch verankert werden müssen.\n\n\n\nProf. Dr. Gabi Reinmann (Universität Hamburg) analysiert die Bedeutung von Fachwissen\, Eigenarbeit und KI-freien Lernräumen für die Entwicklung intellektueller Souveränität und zeigt anhand philosophischer Perspektiven\, welche Rolle eigenständiges Denken und menschlicher Dialog dabei spielen.\n\n\n\nImpulse aus der Lehrpraxis illustrieren exemplarisch den differenzierten Umgang mit KI in der Geistes-\, Sozial- und Ingenieurwissenschaftlichen Lehre. Hierbei werden die spezifischen methodischen Anforderungen aufgezeigt\, die sich aus den unterschiedlichen wissenschaftlichen Logiken dieser Fachbereiche ergeben.\n\n\n\n\nIm Anschluss an die KI-Notes und Impulse folgt eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Im Fokus steht der Austausch über die Stärkung der Fachwissenschaften als zentrale Dimension\, um intellektuelle Souveränität in der Hochschulbildung zu gewährleisten. \n\n\n\nDie Veranstaltung wird im Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) von HND-BW\, vhb\, elan\, MMKH und VCRP in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten. Alle Interessierten aus Hochschul- und Fakultätsleitungen\, lehrunterstützenden Einrichtungen\, Lehrende und Studierende sowie Politik und Gesellschaft sind herzlich eingeladen.  \n\n\n\nFür eine Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung erforderlich. Die Teilnahme ist kostenfrei.
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SUMMARY:HND-BW ELFI (online\, 13.10.2026)
DESCRIPTION:Am 13.10.2026 trifft sich der HND-BW Expert*innenkreis zur siebten E-Learning Jour fixe (ELFI) Sitzung 2026. \n\n\n\nDer Expert*innenkreis der eLearning Supporteinrichtungen dient der hochschulübergreifenden Vernetzung der Akteure auf operativer Ebene: Die Vertreter*innen wirken als Multiplikator*innen in die Mitgliedshochschulen hinein und informieren über aktuelle Entwicklungen an den Standorten. Die Mitglieder des Expert*innenkreises teilen Know-how\, tauschen sich über Projekte aus und fördern die Meinungsbildung im Netzwerk. Insbesondere findet ein Dialog über strukturelle Maßnahmen statt\, die von anderen Hochschulen adaptiert werden können. \n\n\n\nWeitere Informationen zu den Mitgliedern finden Sie auf der ◀ Seite des Expert*innenkreises.
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SUMMARY:Digital history education: House of European History (online\, 12.10.2026)
DESCRIPTION:Discover HistoriCall\, the House of European History’s free digital learning platform for teaching history\, available in all 24 EU languages. See it in action in this webinar. \n\n\n\nThere are various ways of teaching history digitally. Questions about how to make it interesting and relevant\, especially for an international audience\, are arguably even more relevant for this topic\, where teaching and learning often has a strong country focus. \n\n\n\nThe platform combines history education\, civic education\, and digital pedagogy through interactive learning modules\, videos\, classroomactivitiesand resources for teachers. \n\n\n\n▶ Register to the webinar. \n\n\n\nVisit the ▶ event website for further informations.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/digital-history-education-house-of-european-history-online-12-10-2026/
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SUMMARY:Runder Tisch "OER-Kodex" (online\, 08.10.2026)
DESCRIPTION:Am 08. Oktober 2026 von 13:00 bis 14:30 Uhr veranstalten die Projekte Co-WOERK und Ombrella einen online Runden Tisch zum Thema „Zwischen Institution und Individuum: Die eigene Haltung zu Offenheit mit einem OER-Kodex kommunizieren“. \n\n\n\nDabei werden Entwürfe eines OER-Kodex vorgestellt und mit den Teilnehmenden diskutiert\, wie Haltungen zu Offenheit in Hochschulen\, Projekten und Teams sichtbar gemacht und weiterentwickelt werden können. Der online Runde Tisch bietet die Möglichkeit\, sich über die Grenzen Baden-Württembergs hinaus mit Multiplikator*innen auszutauschen und sich zu vernetzen. \n\n\n\nEine Anmeldung ist nicht erforderlich. Weitere Informationen finden Sie auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:hAIgher Education Day 2026: Fachspezifisch lehren und lernen mit Künstlicher Intelligenz (Hybrid\, 06.10.2026)
DESCRIPTION:Der hAIgher Education Day geht in die zweite Runde. In diesem Jahr findet die Fachtagung für Künstliche Intelligenz in Lehre und Studium am 06.10.2026\, 11:00 bis 17:00 Uhr\, in einem hybriden Format statt – sowohl vor Ort am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) als auch online. Veranstaltet wird der hAIgher Education Day 2026 im Rahmen des Hochschulnetzwerks Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Hochschuldidaktikzentrum Baden-Württemberg (HDZ). \n\n\n\nIm Mittelpunkt des hAIgher Education Day 2026 stehen fachspezifische Einsatzszenarien von Künstlicher Intelligenz in Lehre und Lernen. Diskutiert werden Anforderungen und Bedarfe der verschiedenen Disziplinen an den methodischen Einsatz von KI in der Lehre sowie Potentiale und Herausforderungen für den fachlichen und überfachlichen KI-Kompetenzaufbau. Den Auftakt macht eine inspirierende KI-Note von Dr. Maren Lübcke (HIS-HE HIS-Institut für Hochschulentwicklung)\, die Anwendungsfelder\, Use-Cases und Gelingensbedingungen für den KI-Einsatz in der Hochschullehre unterschiedlicher Fächer beleuchtet. \n\n\n\nDas Programm bietet darüber hinaus interaktive Workshops\, die praxisnah zeigen\, wie KI konkret in der Lehre eingesetzt werden kann. Spannende Lightning Talks stellen innovative Projektideen und Best Practices vor. Eine abschließende Panel-Diskussion führt Perspektiven aus der Lehrpraxis mit strategischem Gestaltungshandeln zusammen. Der hAIgher Education Day 2026 schafft Raum für den Austausch unter Expert*innen und Interessierten aus Lehre\, Service- und Supporteinrichtungen\, Hochschulleitungen und Studierenden. Das Programm wird in den kommenden Wochen stetig erweitert und auf der ◀ Veranstaltungswebsite aktualisiert. \n\n\n\nDer hAIgher Education Day 2026 richtet sich an Lehrende\, Hochschulleitungen\, Mitarbeitende Zentraler Einrichtungen\, Studierende und alle Interessierte\, die sich über die Zukunft der digitalen Lehre informieren und vernetzen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung erforderlich.
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SUMMARY:Zwischen Bias\, Blackbox und Bildungsidealen: Wertebasierte Gestaltung der KI-Transformation in der Hochschullehre (online\, 02.10.2026)
DESCRIPTION:Künstliche Intelligenz verändert die Lehre grundlegend. Doch welche Rolle spielen Werte bei dieser Transformation? Wie lassen sich Risiken durch technologische Abhängigkeiten\, Bias oder Deep Fakes für Bildungsideale\, Hochschulautonomie und Wissenschaftsfreiheit bewältigen? Welche Kompetenzen werden für eine ethische Reflexion wichtiger? \n\n\n\nDie Online-Veranstaltung „Zwischen Bias\, Blackbox und Bildungsidealen: Wertebasierte Gestaltung der KI- Transformation in der Hochschullehre“ widmet sich der normativen Dimension der KI-Integration in die Hochschullehre. Die Veranstaltung bildet den Auftakt einer Reihe zu Schwerpunktthemen im Einsatz von KI in der Hochschullehre\, die das Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre durchführt. \n\n\n\n\n02.10.2026\, 10:00 – 13:00 Uhr\n\n\n\nonline via Zoom\n\n\n\n\nAuf dem Programm stehen KI-Notes zu unterschiedlichen Perspektiven auf normative Aspekte und ethische Implikationen der KI-Transformation für die Hochschullehre: \n\n\n\n\nDr. Justus Henke (Institut für Hochschulforschung Universität Halle-Wittenberg) spricht zu Risiken und Handlungserfordernissen im Kontext der KI-Transformation für demokratiebezogene Studienziele.\n\n\n\nProf. Dr. Anna Kruspe (Hochschule München) diskutiert Forschungsergebnisse zu Biases und kulturellen Konzepten in Large Language Models.\n\n\n\nProf. Dr. Matthias Uhl (Universität Hohenheim) stellt aktuelle Studien zum Vertrauen in Werturteile von KI-Chatbots vor.\n\n\n\nProf. Dr. Marco Kalz (Pädagogische Hochschule Heidelberg) mit einer kritischen Analyse der im Konzept der „Zukunftskompetenzen“ eingeschriebenen Werthaltungen.\n\n\n\n\nIm Anschluss an die KI-Notes folgt eine Paneldiskussion mit Publikumsbeteiligung. Im Fokus steht der Austausch über eine human-orientierte Entwicklung der Hochschullehre\, die pädagogische Integrität und europäische Kooperation stärkt. \n\n\n\nDie Veranstaltung wird im Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) von HND-BW\, VCRP\, elan\, MMKH und vhb in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten. Alle Interessierten aus Hochschul- und Fakultätsleitungen\, lehrunterstützenden Einrichtungen\, Lehrende und Studierende sowie Politik und Gesellschaft sind herzlich eingeladen. Die Teilnahme ist kostenfrei. \n\n\n\nFür eine Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung erforderlich.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:AG SIG ILIAS Plugins (online\, 01.10.2026)
DESCRIPTION:Die „Arbeitsgruppe SIG ILIAS Plugins“ ist eine offene Untergruppe der SIG ILIAS Plugins. Die AG trifft sich jeweils am ersten Donnerstag im Monat von 10-11 Uhr in dem jeweils in der Sitzung hinterlegten Raum. \n\n\n\nGrundlage für diese Austauschtreffen ist die ▶ Jahresplanung. Ergebnisse werden jeweils im ▶ Protokoll vermerkt. Ziel der Arbeitsgruppe ist es\, sich monatlich in Kleingruppen zu besprechen und in der Zwischenzeit Themen anzugehen\, die dann im nächsten Monat wieder in größerem Kreis besprochen werden.
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SUMMARY:OER-Fachtag - ORCA.nrw (online\, 01.10.2026)
DESCRIPTION:Der OER-Fachtag 2026 von ORCA.nrw findet am 01. Oktober 2026 online von 09:30 Uhr bis 15:00 Uhr statt. Die Teilnahme ist kostenlos. \n\n\n\nDie Teionehmenden erwartet ein buntes Veranstaltungsprogramm: \n\n\n\n\nKurzimpuls „Teilen\, remixen\, prompten? Wie GenKI offene Bildungspraktiken verändert“\n\n\n\nPraxis-Präsentationen von Lehrenden verschiedener Fachdisziplinen: OER-Projekte\, -Materialien sowie Erfahrungen\n\n\n\nWorkshops zu ausgewählten Themen im Kontext von Open Educational Resources und Künstlicher Intelligenz zu aktuellen Entwicklungen\, Herausforderungen und Praxisbeispielen\n\n\n\n\nDer OER-Fachtag richtet sich insbesondere an Lehrende\, Hochschulangehörige\, OER-Enthusiast*innen\, Forschende\, Personen aus Bibliotheken und alle\, die im Kontext von OER\, digitalen Bildungsmaterialien und/oder der Digitalisierung der Hochschullehre tätig sind oder Interesse daran haben. \n\n\n\nHier findet sich das gesamte ▶ Programm des OER-Fachtags.  \n\n\n\nZur Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung erforderlich.
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SUMMARY:...beyond the Hub: Webinar - Digitalisation in Erasmus Mundus (online\, 30.09.2026)
DESCRIPTION:How can Erasmus Mundus programmes use shared digital systems to make selection\, enrolment\, and learning more seamless and student‑centred? Join the webinar to explore concrete practices and opportunities. \n\n\n\nThis webinar\, organised in the framework of the Erasmus Mundus Support Initiative (EMSI)\, marks the final step in a broader consultation process on digitalisation in joint programmes and brings the community together to discuss what comes next. \n\n\n\nThe discussion will focus on two key areas: \n\n\n\n\nShared digital systems for joint selection\, admissionand enrolment\n\n\n\nShared digital systems for learning\, teaching\, assessment and recognition\n\n\n\n\nIn this webinar\, you will hear: \n\n\n\n\nKey insights on where Erasmus Mundus stands on digitalisation today\n\n\n\nConcrete examples from Erasmus Mundus and European Universities alliances across the student journey\n\n\n\nHow Erasmus Mundus can connect with wider European initiatives like the European Student Card Initiative (ESCI) and the European Digital Education Hub\n\n\n\n\nJoin to exchange experiences and explore practical solutions. More information\, including the full agenda\, can be found ▶ on the Erasmus Networks Platform! \n\n\n\n▶ Register to the webinar. \n\n\n\nVisit the ▶ event website for further informations.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/beyond-the-hub-webinar-digitalisation-in-erasmus-mundus-online-30-09-2026/
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SUMMARY:Jahrestreffen der AG Didaktische Metadaten und des Index/Finder Hochschullehre (Frankfurt\, 29.-30.09.2026)
DESCRIPTION:Das Jahrestreffen der AG Didaktische Metadaten und des Index/Finder Hochschullehre findet am Dienstag\, 29. September\, und Mittwoch\, 30. September 2026\, in Frankfurt am Main statt. \n\n\n\nDas fachliche Programm beginnt am Dienstag um 14:00 Uhr und endet am Mittwoch gegen 13:30 Uhr – eine An- und Abreise an diesen Tagen dürfte so für alle gut möglich sein. \n\n\n\nAm Dienstag liegt der thematische Schwerpunkt auf dem Index/Finder Hochschullehre\, den wir aktuell entwickeln\, sowie auf konkreten Metadaten-Attributen und -Wertelisten. Nach einer Einführung und der Vorstellung des Prototyps ist auch Zeit für Diskussionen und die gemeinsame Arbeit in Kleingruppen. Es soll ein erstes Set an Basis-Metadaten für den Index/Finder diskutiert\, verabschiedet und für Lehrportale nutzbar gemacht werden. Auch Aspekte für die Weiterentwicklung des AMB (Allgemeines Metadatenprofil für Bildungsressourcen) können wir hier aufgreifen. \n\n\n\nDer Mittwoch steht im Zeichen eines Barcamps. Es wird wie gewohnt Zeit und Raum geben für eure individuellen Themen und Anliegen rund um die Weiterentwicklung von Metadaten und euren Lehrportalen. Bitte gebt bei der Anmeldung an\, welche Fragen und Ideen ihr gerne bearbeiten möchtet\, damit wir sie für eine der vier Sessions einplanen können. Schreibt auch gerne etwas dazu ins Veranstaltungspad. \n\n\n\nAlle wichtigen Informationen zum Programm\, zur Übernachtung (Hotelkontingent ist reserviert bis zum 18.8.)\, zur Übernahme der Reisekosten und zum Barcamp findet ihr fortlaufend aktualisiert im ▶ Veranstaltungspad. \n\n\n\nDie Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenfrei. Das Catering und das gemeinsame Abendessen am Dienstag übernimmt die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL). \n\n\n\nFür eine Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung erforderlich. \n\n\n\nFalls ihr dieses Mal nicht teilnehmen könnt\, aber über die Diskussionen auf dem Laufenden bleiben und euch insbesondere bei der Entwicklung der Metadatenattribute und Wertelisten mit eurem Know-how einbringen möchtet\, hinterlasst gerne eure ▶ Kontaktdaten.  \n\n\n\nDarüber hinaus steht euch auch die zentrale ▶ Überblicksseite der AG Didaktische Metadaten als Informationsquelle zur Verfügung.  \n\n\n\nFür Rückfragen stehen wir euch jederzeit per ▶ E-Mail zur Verfügung. \n\n\n\nAdresse: \n\n\n\nGoethe-Universität Frankfurt am Main \n\n\n\nTheodor-Adorno-Platz 6\, 60323 Frankfurt am Main \n\n\n\nCampus Westend\, PEG-Gebäude\, 1. Obergeschoss\, Raum 1.G147
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SUMMARY:TURN Conference '26 (Bauhaus-Universität Weimar\, 24.-25.09.2026)
DESCRIPTION:ExperientialTURN – Erfahrungsräume für zukünfitges Lernen. Die Bauhaus-Universität Weimar läd am 24. und 25. September 2026 Hochschullehrende\, Studierende\, Mitarbeitende aus Didaktik und Lehrsupport\, Hochschulleitungen sowie gesellschaftliche Akteur*innen ein\, bei der TURN26 in Weimar gemeinsam Hochschullehre neu zu denken.  \n\n\n\nIm Fokus steht Experiential Learning\, ein nachhaltiger Lernprozess\, bei dem Wissen aus konkreten Erfahrungen erwächst\, die reflektiert\, theoretisch gefasst und durch erneutes Ausprobieren weiterentwickelt werden. Erfahrungslernen prägt somit nicht nur den Lernprozess\, sondern auch die Art und Weise\, wie Wissen generiert und Erkenntnisse hervorgebracht werden. \n\n\n\nDie Vision der TURN26: Perspektiven wechseln\, Erlebnisse schaffen \n\n\n\nWie können Lehren und Lernen gestaltet werden\, sodass Kopf\, Herz und Sinne gleichermaßen angesprochen werden? Wie entstehen Erfahrungsräume\, in denen Studierende\, Lehrende und Unterstützende gleichberechtigt agieren? Und wie können Netzwerke und internationale Kooperationen über Hochschulgrenzen hinaus Erfahrungslernen ermöglichen? Die Tagung versteht sich als Lernreise: Durch gemeinsames Erleben\, aktives Erkunden und intensiven Austausch machen wir das Potenzial erfahrungsorientierten Lernens sichtbar und greifbar. Wir wünschen uns ausdrücklich studentische Perspektiven für die Tagung. \n\n\n\nWeitere Informationen finden Sie auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (Wien\, 22.-23.09.2026)
DESCRIPTION:Die Jahrestagung der GMW 2026 „HOCHSCHULBILDUNG IM WANDEL“ startet am Montag den 21.9.2026 als Pre-Conference-Tag und findet am 22.-23.09.2026 (Haupttagung) an der Hochschule Campus Wien statt. \n\n\n\nAktuelle Entwicklungen wie die zunehmende Nutzung generativer und anderer KI-Anwendungen sowie digitaler Medien stellen Hochschulen auch weiterhin vor Herausforderungen\, die sie oft nur durch Transformationsprozesse bewältigen können. \n\n\n\nDies betrifft verschiedenste Bereiche der Hochschule: Die Einbeziehung digitaler Kompetenzen in Curricula\, die Gestaltung von Lehre und Forschung\, die Neugestaltung von Prüfungsformaten wie auch damit einhergehende organisatorische Veränderungen. Rund um den Einsatz und Umgang mit (generativen) KI-Anwendungen nehmen Hochschulen Veränderungen vor\, welche sich in der Einrichtung\, Neuausrichtung oder Zusammenlegung von Arbeitsstellen\, der Verortung von Verantwortlichkeiten und Initiierung von Projekten oder dem Kompetenzaufbau bei Lehrenden und Verwaltungspersonal spiegeln. \n\n\n\nDer Ablauf und das vorläufige ▶ Programm ist einsehbar. \n\n\n\nDie Anmeldung ist ab sofort möglich\, bis zum 15.08.2026 ist außerdem die Inanspruchnahme der Early-Bird-Teilnahmegebühren möglich. Die Tagung beinhaltet auch einen Online-Track.  \n\n\n\nAlle weiteren Infos finden Sie auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/jahrestagung-der-gesellschaft-fuer-medien-in-der-wissenschaft-e-v-wien-22-23-09-2026/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Schriftliche (Abschluss-)Prüfungen im Zeitalter von KI (Karlsruhe\, 18.09.2026)
DESCRIPTION:Am 18.09.2026 findet die Veranstaltung „Schriftliche (Abschluss-)Prüfung im Zeitalter von KI“ von 11:00 bis 16:00 Uhr statt. Sie ist Teil des Formats KI-Strategiedialog\, das vom Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre angeboten wird. \n\n\n\nImpulse: \n\n\n\n\nProf. Dr. Sarah Rachut (TU Braunschweig)\n\n\n\nProf. Dr. Thomas Hoffmeister (Universität Bremen)\n\n\n\n\nDie Veranstaltung richtet sich exklusiv an die Prorektorate und Vizepräsident*innen für Lehre der baden-württembergischen Hochschulen und findet in geschlossenem Rahmen statt. Weitere Informationen zum Programm und Ablauf folgen in Kürze.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/schriftliche-abschluss-pruefungen-im-zeitalter-von-ki-karlsruhe-18-09-2026/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:...beyond the Hub: European Digital Citizenship Education Week 2026 (online\, 14.-20.09.2026)
DESCRIPTION:The ▶ European Digital Citizenship Education Week (#EDCEWeek26) returns from 14-20 September 2026. It features local\, online\, and hybrid events. The week aims to make digital citizenship education visible and engaging for young people\, educators\, and communities. \n\n\n\nThe 2026 campaign focuses on four core themes: \n\n\n\n\nCritical Thinking & Media Literacy- combating disinformation and fake news\n\n\n\nDigital Rights & Responsibilities- understanding civic duties and rights online\n\n\n\nOnline Safety & Well-being- protecting personal data and promoting healthy screen time\n\n\n\nParticipation & Inclusion- bridging the digital divide and fostering democratic engagement\n\n\n\n\nGet involved in 3 simple steps \n\n\n\n\nExplore the campaign – Visit the official ▶ EDCEWeek26 website to discover the European Activity Map and learn more about the campaign’s vision\,goalsand themes. \n\n\n\nUse the free resources – Access the ▶ Official Partner Kit\, featuring activity ideas\,methodologiesand Canva templates to make organising an event simple and engaging.\n\n\n\nRegister your activity – Whether you are organising a local workshop\, a schooldebateor an onlinewebinar\, add your initiative to the European Activity Map by completing the ▶ Registration Form.\n\n\n\n\nSelected partners will have the opportunity to showcase their work at the ▶ European Digital Youth Summit (EDYS) in Bucharest on 19-20 November 2026. the summit brings local impact to a major European stage. For more information on the vision\, topics and ways to get involved\, visit the official ▶ #EDCEWeek26 website!
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/beyond-the-hub-european-digital-citizenship-education-week-2026-online-14-20-09-2026/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:25. ILIAS Konferenz (Helmut-Schmidt-Universität Hamburg\, 09.-10.09.2026)
DESCRIPTION:Die Internationale ILIAS-Konferenz ist das wichtigste Ereignis des Jahres in der ILIAS-Community. Sie ist der Treffpunkt der internationalen Anwenderschaft und das ideale Event\, um ILIAS und seine Anwendungsmöglichkeiten besser kennenzulernen. \n\n\n\nZur 25. Internationalen ILIAS-Konferenz 2026 treffen wir uns am 09. und 10. September 2026 an der Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg. \n\n\n\nDie inhaltliche Gestaltung der Konferenz liegt auch 2026 wieder in den Händen eines Programmkomitees. Das Motto für die nächste ILIAS-Konferenz wird alsbaldig bekanntgegeben. \n\n\n\nWeitere Informationen finden Sie auf der ▶ Veranstaltungswebsite. \n\n\n\n Veranstaltungswebsite.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/25-ilias-konferenz-helmut-schmidt-universitaet-hamburg-09-10-09-2026/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:HND-BW ELFI (Präsenz\, 08.09.2026)
DESCRIPTION:Am 08.09.2026 trifft sich der HND-BW Expert*innenkreis zur sechsten E-Learning Jour fixe (ELFI) Sitzung 2026. \n\n\n\nDer Expert*innenkreis der eLearning Supporteinrichtungen dient der hochschulübergreifenden Vernetzung der Akteure auf operativer Ebene: Die Vertreter*innen wirken als Multiplikator*innen in die Mitgliedshochschulen hinein und informieren über aktuelle Entwicklungen an den Standorten. Die Mitglieder des Expert*innenkreises teilen Know-how\, tauschen sich über Projekte aus und fördern die Meinungsbildung im Netzwerk. Insbesondere findet ein Dialog über strukturelle Maßnahmen statt\, die von anderen Hochschulen adaptiert werden können. \n\n\n\nWeitere Informationen zu den Mitgliedern finden Sie auf der ◀ Seite des Expert*innenkreises.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/hnd-bw-elfi-praesenz-08-09-2026/
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SUMMARY:AG SIG ILIAS Plugins (online\, 03.09.2026)
DESCRIPTION:Die „Arbeitsgruppe SIG ILIAS Plugins“ ist eine offene Untergruppe der SIG ILIAS Plugins. Die AG trifft sich jeweils am ersten Donnerstag im Monat von 10-11 Uhr in dem jeweils in der Sitzung hinterlegten Raum. \n\n\n\nGrundlage für diese Austauschtreffen ist die ▶ Jahresplanung. Ergebnisse werden jeweils im ▶ Protokoll vermerkt. Ziel der Arbeitsgruppe ist es\, sich monatlich in Kleingruppen zu besprechen und in der Zwischenzeit Themen anzugehen\, die dann im nächsten Monat wieder in größerem Kreis besprochen werden.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/ag-sig-ilias-plugins-online-03-09-2026/
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SUMMARY:Beyond the classroom (Knowledge Building Channel of the Hub\, 02.09.2026)
DESCRIPTION:Millions of learners now turn to TikTok\, YouTube and Instagram for study advice. Join us to unpack what that means for education. \n\n\n\nDigitalisation has changed how young people look for study advice. On TikTok\, YouTube and Instagram\, edu-influencers now reach millions of learners. Their content can be inspiring and motivating – but how reliable is it\, and what impact does it have on learning? \n\n\n\nIn this webinar\, you will hear three perspectives from: \n\n\n\n\nan edu‑influencer\n\n\n\nan academic researching edu‑influencers\n\n\n\na secondary school student representative\n\n\n\n\nJoin us to explore opportunities and risks\, and what they mean for education! \n\n\n\n▶ Register to the webinar. \n\n\n\nVisit the ▶ event website for further informations.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/beyond-the-classroom-knowledge-building-channel-of-the-hub-02-09-2026/
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SUMMARY:Learning AID 2026 (Ruhr- Universität Bochum\, 01.-02.09.2026)
DESCRIPTION:Am 1. und 2. September 2026 lädt die Ruhr-Universität Bochum zur Learning AID ein – dem zentralen Forum in Deutschland\, um mit Personen aus Wissenschaft und Politik über den aktuellen Stand und die Zukunft von Künstlicher Intelligenz und Datenanalysen in der Hochschullehre zu diskutieren. Die Fachtagung bietet eine Plattform für Austausch und Vernetzung.Die Learning AID gilt als die größte spezialisierte Fachtagung im deutschsprachigen Raum zu den Themen Learning Analytics\, Künstliche Intelligenz und Data Mining in der Hochschulbildung. Seit ihrer Einführung im Jahr 2022 hat sie sich als zentrale Plattform für Vernetzung und Austausch etabliert und verzeichnet stetig wachsende Teilnehmerzahlen. \n\n\n\nOrganisiert wird die Learning AID vom Projekt KI:edu.nrw\, das durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert wird. Die Konferenz widmet sich sowohl forschungs- als auch praxisorientierten Fragestellungen rund um den Einsatz von Learning Analytics und KI in der Hochschullehre. Sie bietet eine niedrigschwellige Möglichkeit zur Vernetzung und schafft Raum für einen bundesweiten\, hochschulübergreifenden Austausch. \n\n\n\nWeitere Informationen finden Sie auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/learning-aid-2026-ruhr-universitaet-bochum-01-02-09-2026/
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SUMMARY:Kalender: OERcamp 2026 (Berlin\, 28.-30.08.2026)
DESCRIPTION:Das große OERcamp 2026 – Berlin findet vom 28. bis 30. August im Bildungszentrum Erkner bei Berlin statt. \n\n\n\nDieses Jahr wird das OERcamp zum Sommer-OERcamp – von Freitag bis Sonntag\, mit Workshops\, einem ganzen Barcamp-Tag\, Community-Formaten und viel Zeit für Gespräche zwischendurch. Alle Informationen finden sich auf der ▶ Eventwebsite. Die Teilnahme ist kostenfrei. Jetzt zum OERcamp 2026 ▶ anmelden!  \n\n\n\nOERcamp – Das Treffen der Praktiker*innen zu Open Educational Resources (OER)  \n\n\n\nBeim OERcamp entsteht ein großer Teil des Programms erst vor Ort. Einige Programmpunkte sind aber jetzt schon fix: In den Workshops können Themen kennengelernt\, praktisch ausprobiert oder gemeinsam mit anderen vertieft werden. \n\n\n\n🚪 OER-Einstieg \n\n\n\n🏫 Schulische Bedarfe \n\n\n\n🎒 Schulpraxis \n\n\n\n🧭 Selbstorganisiertes Lernen \n\n\n\n🤖 KI & OER \n\n\n\n💶 Finanzbildung \n\n\n\n🧩 Didaktische Qualität \n\n\n\n🔎 Veröffentlichen & Finden \n\n\n\n🌐 Offene Bildungsinfrastrukturen \n\n\n\n♿ Inklusion & Lehrkräftebildung \n\n\n\n🗳️ Open Education & Politik   \n\n\n\nOb Einsteiger*in oder Expert*in mit OER: Im Programm finden sich praktische Einstiege ebenso wie Raum für weiterführende Fragen und Diskussionen. \n\n\n\nDie wichtigsten Infos nochmal auf einen Blick: \n\n\n\n* 28. bis 30. August 2026* \n\n\n\nBildungszentrum Erkner bei Berlin* \n\n\n\nWorkshops\, Barcamp-Sessions\, Community-Formate und Abendprogramm* \n\n\n\nKostenfreie Teilnahme dank einer Förderung des Bundesministeriums für Bildung\, Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend* Unter der Schirmherrschaft der Deutschen UNESCO-Kommission*
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:SIG 1 Conference 2026 (Utrecht\, Niederlande\, 25.-27.08.2026)
DESCRIPTION:Under the theme „Opening up assessment and evaluation to new possibilities“ the ▶ EARLI SIG 1 Conference 2026 invites researchers and educators to explore how assessment and evaluation can move beyond traditional boundaries. Reflection on how educational assessment and evaluation research and practices can be made more transparent\, adaptable\, and responsive to diverse learners\, perspectives\, and contexts is encouraged by this theme. \n\n\n\nOpening up assessment challenges us to broaden the ways in which assessment and evaluation are conceptualized and implemented. From classroom-based to large-scale contexts\, including feedback\, peer and self-assessment\, collaborative and co-created approaches\, electronic assessment\, and learning analytics\, the theme promotes exploration across different research traditions in assessment and evaluation. In addition to being open to different perspectives\, flexible designs\, and socially conscious practices that prioritize justice\, authenticity\, and student and teacher agency\, it calls for innovation in theoretical\, methodological\, and interdisciplinary directions. In this way\, assessment and evaluation can contribute both to meaningful individual learning processes and to collective goals across educational systems and levels. \n\n\n\nAdvances in technology\, such as artificial intelligence (AI) and automated feedback systems\, open up new avenues for effective\, flexible\, and efficient assessment. At the same time\, they raise important questions about accountability\, equity\, and the role of human judgment. Technology is one of many lenses through which openness can be explored. \n\n\n\nThis conference offers a platform to exchange research findings and ideas within the community of EARLI researchers who study assessment and evaluation. In the beautiful city of Utrecht\, we aim to create a space for new connections\, experimentation\, and reflection.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/sig-1-conference-226/
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SUMMARY:HFD KI-Lab (Großraum Göttingen\, 24.-26.08.2026)
DESCRIPTION:Das zweite KI-Lab des Hochschulforum Digitalisierung bietet einen strukturierten Rahmen\, um konkrete Herausforderungen der KI-Transformation in Studium\, Lehre und Hochschulverwaltung gemeinsam weiterzuentwickeln.  \n\n\n\nDurch peer-gestützte Beratungsprozesse und mithilfe von gezielten Impulsen arbeiten die Teilnehmenden an ihren eigenen Vorhaben und stärken damit Veränderungskompetenz und Transferfähigkeit in ihren Institutionen. \n\n\n\nWeitere Informationen finden Sie auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/hfd-ki-lab-grossraum-goettingen-24-26-08-2026/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:HND-BW Expert*innenkreis (online\, 18.08.2026)
DESCRIPTION:Am 18.08.2026 trifft sich der HND-BW Expert*innenkreis zur Sitzung im dritten Quartal 2026. \n\n\n\nDer Expert*innenkreis der eLearning Supporteinrichtungen dient der hochschulübergreifenden Vernetzung der Akteure auf operativer Ebene: Die Vertreter*innen wirken als Multiplikator*innen in die Mitgliedshochschulen hinein und informieren über aktuelle Entwicklungen an den Standorten. Die Mitglieder des Expert*innenkreises teilen Know-how\, tauschen sich über Projekte aus und fördern die Meinungsbildung im Netzwerk. Insbesondere findet ein Dialog über strukturelle Maßnahmen statt\, die von anderen Hochschulen adaptiert werden können. \n\n\n\nWeitere Informationen zu den Mitgliedern finden Sie auf der ◀ Seite des Expert*innenkreises.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/hnd-bw-expertinnenkreis-8/
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SUMMARY:AG SIG ILIAS Plugins (online\, 06.08.2026)
DESCRIPTION:Die „Arbeitsgruppe SIG ILIAS Plugins“ ist eine offene Untergruppe der SIG ILIAS Plugins. Die AG trifft sich jeweils am ersten Donnerstag im Monat von 10-11 Uhr in dem jeweils in der Sitzung hinterlegten Raum. \n\n\n\nGrundlage für diese Austauschtreffen ist die ▶ Jahresplanung. Ergebnisse werden jeweils im ▶ Protokoll vermerkt. Ziel der Arbeitsgruppe ist es\, sich monatlich in Kleingruppen zu besprechen und in der Zwischenzeit Themen anzugehen\, die dann im nächsten Monat wieder in größerem Kreis besprochen werden.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/ag-sig-ilias-plugins-online-06-08-2026/
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SUMMARY:HAWAII-Barcamp 2026 (online\, 16.07.2026)
DESCRIPTION:Unter dem Motto „Lehren und Lernen im KI-Zeitalter: Zwischen Kompetenzsimulation und Kompetenzorientierung“ werden u.a. Möglichkeiten diskutiert\, Lehren und Lernen im KI-Zeitalter zu gestalten\, welche Kompetenzen an Bedeutung gewinnen – und welche Herausforderungen sich daraus für die Lehrpraxis ergeben. \n\n\n\nIm Mittelpunkt steht der gemeinsame Austausch über Erfahrungen\, Fragen und Ideen rund um KI in der Hochschullehre. Anders als bei klassischen Konferenzen gestalten die Teilnehmenden das Programm selbst: Sie können eigene Themen einbringen oder sich aktiv an den Diskussionen beteiligen. \n\n\n\nDas BarCamp bietet die Gelegenheit\, neue Perspektiven kennenzulernen\, von den Erfahrungen anderer zu profitieren und gemeinsam Impulse für die eigene Lehrpraxis zu entwickeln. \n\n\n\nDie Teilnahme ist kostenfrei und für alle Interessierten\, insbesondere Lehrende der baden-württembergischen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften\, offen. \n\n\n\nDas HAWAII-BarCamp 2026 wird von der ▶ GHD\, dem ▶ HAW BW e.V. und den 24 staatlichen und kirchlichen HAW in Baden-Württemberg organisiert und ausgetragen. \n\n\n\nFür eine Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung erforderlich.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/hawaii-barcamp-2026-online-16-07-2026/
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SUMMARY:EU-OECD AI Literacy Framework for primary and secondary education (online\, 09.07.2026)
DESCRIPTION:Interested in the future of AI literacy in education? Join the webinar to explore its key concepts with the experts\, educators\, and policymakers who helped shape it. \n\n\n\nThis interactive webinar\, “AI Literacy in Education: System-Level Perspectives and Priorities\,” provides practical insights. It explains how the Framework defines AI literacy\, its meaning for learners\, and how it can help schools and education systems implement it effectively. \n\n\n\nThe AILit Framework is a partnership between the European Commission and the OECD. It was developed with help from CodeAI (formerly Code.org) and top international experts. It supports the Innovative Domain of the PISA 2029 Assessment and advances EU goals for high-quality\, inclusive digital education. Explore the Framework at ailiteracyframework.org or read the full article on the European Education Area website. \n\n\n\n▶ Register to the webinar. \n\n\n\nVisit the ▶ event website for further informations.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/eu-oecd-ai-literacy-framework-for-primary-and-secondary-education-online-09-07-2026/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:HND-BW ELFI (online\, 07.07.2026)
DESCRIPTION:Am 07.07.2026 trifft sich der HND-BW Expert*innenkreis zur fünften E-Learning Jour fixe (ELFI) Sitzung 2026. \n\n\n\nDer Expert*innenkreis der eLearning Supporteinrichtungen dient der hochschulübergreifenden Vernetzung der Akteure auf operativer Ebene: Die Vertreter*innen wirken als Multiplikator*innen in die Mitgliedshochschulen hinein und informieren über aktuelle Entwicklungen an den Standorten. Die Mitglieder des Expert*innenkreises teilen Know-how\, tauschen sich über Projekte aus und fördern die Meinungsbildung im Netzwerk. Insbesondere findet ein Dialog über strukturelle Maßnahmen statt\, die von anderen Hochschulen adaptiert werden können. \n\n\n\nWeitere Informationen zu den Mitgliedern finden Sie auf der ◀ Seite des Expert*innenkreises.
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CATEGORIES:Semestertermine
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SUMMARY:JURE 2026 (University of Tartu\, Estland\, 06.-10.07.2026)
DESCRIPTION:The University of Tartu (Estonia) and ▶ EARLI are pleased to announce the 30th JURE Conference (JURE 2026)\, which will take place in Tartu\, Estonia\, from 6–10 July 2026. \n\n\n\nThe JURE 2026 Conference invites junior researchers to reflect on the connections between science\, education\, and society under the theme “Learning in Transition: Science\, Society and the Challenges of Tomorrow.” The theme emphasises the transformative role of education in preparing individuals and communities to face rapid technological change\, global uncertainties\, and urgent societal challenges. \n\n\n\nWe are happy to share that submissions will open on 10 November 2025 and remain open until 25 January 2026 (midnight CET). You’ll find all details about the submission process\, formats\, and review procedures in the submission guidelines below. Please note that each submission may only be made once\, and we encourage you to carefully review the conference theme and aims when preparing your proposal. \n\n\n\nWe look forward to welcoming you to Tartu in July 2026 for an inspiring week of academic exchange\, collaboration\, and professional development.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Sommertreffen OER-Community (online\, 02.07.2026)
DESCRIPTION:Das Sommertreffen der OER-Community BW findet am 2. Juli 2026\, 10:00 Uhr – 11:45 Uhr statt. \n\n\n\nTOP: \n\n\n\n– Vorstellung/Zeitplan der ZOERR-Weiterbildungsangebote \n\n\n\n– Neuigkeiten aus dem ZOERR und den laufenden Projekten \n\n\n\n– Sonstiges\, Anregungen und Vorschläge aus der Community \n\n\n\nInteressierte sind herzliche eingeladen. Das Treffen findet virtuell via ▶ ZOOM statt.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/sommertreffen-oer-community-online-02-07-2026/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:AG SIG ILIAS Plugins (online\, 02.07.2026)
DESCRIPTION:Die „Arbeitsgruppe SIG ILIAS Plugins“ ist eine offene Untergruppe der SIG ILIAS Plugins. Die AG trifft sich jeweils am ersten Donnerstag im Monat von 10-11 Uhr in dem jeweils in der Sitzung hinterlegten Raum. \n\n\n\nGrundlage für diese Austauschtreffen ist die ▶ Jahresplanung. Ergebnisse werden jeweils im ▶ Protokoll vermerkt. Ziel der Arbeitsgruppe ist es\, sich monatlich in Kleingruppen zu besprechen und in der Zwischenzeit Themen anzugehen\, die dann im nächsten Monat wieder in größerem Kreis besprochen werden.
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