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SUMMARY:Collaborative Inquiry Activity: Digital competences for educators (EDEH\, 09.01.2025)
DESCRIPTION:Am 09.01.2025 von 11:30 – 12:30 Uhr findet eine collaborative Inquiry Activity des European Digital Education Hub (EDEH) zum Thema Digital competences for educators statt. \n\n\n\nDie Veranstaltung ermöglicht die Erkundung und Erprobung von KI-Tools zur Erleichterung von Arbeitsaufgaben für Lehrkräfte und anderer Akteur*innen im Bildungswesen (Organisation\, Kommunikation\, Unterrichtsgestaltung und -planung usw.). Durchgeführt werden praktische Übungen mit ChatGPT\, Claude und Perplexity\, z.B. zur Erstellung von Unterrichtsplänen\, Erklärung komplexer Konzepte oder der Übernahme administrativer Aufgaben. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen sowie ▶ die Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:2. Tag der digitalen Lehre (PH Karlsruhe\, 17. 01.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 17.01.2025 findet online von 09:00 – 13:00 Uhr der 2. „Tag der digitalen Lehre“ der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe statt. Das Thema ist „KI in der Hochschullehre – aktueller Stand\, Herausforderungen und Good Practices“. \n\n\n\nAuf dem Programm stehen eine Keynote von Jun.-Prof. Dr. Luzia Leifheit und Jun.-Prof. Dr. Heiko Holz zum Thema „KI für Lehrende in der Schul- und Hochschulbildung“. In einer Podiumsdiskussion tauschen die Keynote-Speaker*innen sowie Prof. Dr. Matthias Wölfel (Hochschule Karlsruhe/Universität Hohenheim) und Jun.-Prof. Dr. Marc Philipp Janson ihre Perspektiven aus. Im Anschluss können die Teilnehmenden aus verschiedenen Workshops und Vorträgen wählen. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen zum Programm und zur Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite. Die Teilnahme ist kostenlos.
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SUMMARY:NACHHOLTERMIN: Kritische Anwendung von KI in der Lehre und soziale Auswirkungen des Einsatzes von KI (Andrea Breitenbach\, 17.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Der Onlineworkshop „Kritische Anwendung von KI in der Lehre und soziale Auswirkungen des Einsatzes von KI“ wird am 17.01.2025 nachgeholt. Unter der Leitung von Andrea Breitenbach (Universität Marburg) widmet sich der interaktive Workshop der sozialwissenschaftlichen Perspektive auf die Anwendung von KI in der Hochschullehre. \n\n\n\nDie rasante Entwicklung der künstlichen Intelligenz verändert die Art und Weise\, wie an Hochschulen gelehrt und gelernt wird. Studierende und Lehrende verwenden bereits KI in ihrem Alltag. Der Einsatz von KI bietet Vorteile aber auch Nachteile\, sowohl für Studierende als auch Lehrende. Daher ist es von entscheidender Bedeutung\, beide Perspektiven zu berücksichtigen und zu beleuchten. \n\n\n\nIm Rahmen dieses Workshops erfolgt eine Betrachtung beider Sichtweisen aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der kritischen Anwendung sowie den sozialen Auswirkungen des KI-Einsatzes an Hochschulen. Im Rahmen der Veranstaltung werden die Chancen und Risiken\, die sich aus der Nutzung von KI ergeben\, thematisiert und diskutiert. Beispielsweise kann KI dazu beitragen\, Hürden für Studierende zu reduzieren\, wie Sprachbarrieren oder die Kosten für Nachhilfe. Gleichzeitig besteht jedoch die Gefahr\, dass sich eine neue Kluft innerhalb der Studierenden- und Lehrendenschaft auftut\, der sogenannte AI Divide. Weitere Themen sind Maßnahmen zur Verringerung der unreflektierten Nutzung von KI. Im Anschluss werden Vorschläge zur Integration von KI in die Lehre unter Einbezug von Studierenden und Lehrenden präsentiert. \n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nDie Teilnahme an dem Workshop ist kostenlos. Die ▶ Anmeldung ist bis 13.01.2025 möglich. Registrierte Teilnehmende erhalten den Zugangslink zum Workshopraum per E-Mail. \n\n\n\nReferentin\n\n\n\nDr. Andrea Breitenbach ist Vertretungsprofessorin für Methoden der empirischen Sozialforschung am Institut für Soziologie an der Universität Marburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Methoden der empirischen Sozialforschung und innovative Lehrmethoden\, insbesondere im Bereich der Digitalisierung der Lehre. \n\n\n\nFO>KI wird im Rahmen des Programmes Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre (bwDigiFellows II) vom Ministerium für Wissenschaft\, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Hybider Workshop: Adaptive Learning in Higher Education (20.01.2025\, Universität Ulm & online)
DESCRIPTION:Am 20.01.2025 findet von 10:30 – 16:15 Uhr der hybride Workshop „Adaptive Learning in Higher Education“ an der Universität Ulm und online statt. In mehreren Vorträgen zum Thema KI und adaptives lernen wird der aktuelle Forschungsstand dargestellt. Zusätzlich werden konkrete Beispiele aus dem Hochschulalltag besprochen. \n\n\n\nDer Workshop wird organisiert vom Projekt 2LIKE – Lernpfade und Lernprozesse individualisieren durch KI-Methoden. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen\, der Programmablauf und ▶ die Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/hybider-workshop-adaptive-learning-in-higher-education-20-01-2025-universitaet-ulm-online/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Poster Event: Harnessing Generative AI in Preschool Education: Unlocking New Learning Horizon (EDEH\, 21.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 21.01.2025 von 16:00 – 17:00 Uhr findet ein Poster Event des European Digital Education Hub (EDEH) zum Thema generative KI in der Grundschule statt. \n\n\n\nDr. Stamatios Papadakis thematisiert\, wie KI-Tools das Lernen in der frühen Kindheit durch personalisierte und angepasste Erfahrungen unterstützen kann. Dabei werden die Möglichkeiten und Herausforderungen von KI im schulischen Unterricht besprochen. \n\n\n\nAuf der Veranstaltungswebsite finden sich ▶ weitere Informationen sowie die ▶ Anmeldung.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Informationsveranstaltung zum Online-Modul "Studiengänge erfolgreich gestalten" (22.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 22.01.2025\, 10:00 – 11:00 Uhr\, findet eine digitale Informationsveranstaltung zum Online-Modul „Studiengänge erfolgreich gestalten“ statt. \n\n\n\nDie Universität Ulm (UUlm) und die Hochschule Furtwangen University (HFU) haben ein innovatives Online-Selbstlernangebot entwickelt\, das die Themen Studiengangentwicklung und -management multiperspektivisch betrachtet. Das Online-Modul vermittelt den zuständigen Mitarbeitenden der Hochschulen das notwendige Grundwissen für ihren Tätigkeitsbereich. \n\n\n\nIm Rahmen der Informationsveranstaltung geben die Autor*innen des Kurses einen Einblick in Inhalte und Funktionsweise. Für die Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung über die bw Campus Community erforderlich.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:FO>KI: Generative KI in der Hochschullehre. Adversariale Übungen\, Co-Creation und ethische Reflexion (Philipp Kellmeyer\, 24.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 24.01.2025 findet von 09:00 bis 12:00 Uhr der Onlineworkshop „Generative KI in der Hochschullehre: Adversariale Übungen\, Co-Creation und ethische Reflexion“ statt. Unter der Leitung von Philipp Kellmeyer (Universität Mannheim) widmet sich der interaktive Workshop der Nutzung von generativer KI\, insbesondere Large-Language Models (LLM) in der Hochschullehre\, insbesondere im Rahmen von Red-Teaming-Übungen und anderen adversarialen Methoden. \n\n\n\nInhalte\n\n\n\nZiel von adversarialen Übungen wie „Red-Teaming“ ist es\, potenzielle Schwachstellen von LLMs aufzudecken und so deren Begrenzungen und Risiken kritisch hinterfragen zu lernen. Es können damit auch interessante ethische Fragestellungen identifiziert werden (z.B. zu Bias/Fairness\, Diskriminierung usw.). Die Workshop-Teilnehmenden lernen\, wie solche Übungen eingesetzt werden und können sie co-kreativ selbst ausprobieren. Da solche adverserialen Übungen jedoch selbst wiederum ethische Risiken haben und es diesbezüglich noch an Richtlinien fehlt\, bietet der Workshop auch eine erste Gelegenheit\, über Grundlagen für eine entsprechende Empfehlung zu diskutieren. \n\n\n\nAufbau\n\n\n\nThematischer Input: Einführung in generative KI und Red-Teaming sowie deren Anwendungen in der Hochschullehre. \n\n\n\nGruppenarbeit: Szenariobasierte Co-Creation von Anwendungsfällen für die Lehre in verschiedenen Bereichen. Die Teilnehmenden entwickeln Anwendungsfälle und testen diese. \n\n\n\nErgebnisse und Gruppendiskussion: Präsentation der Szenarien und Diskussion der Ergebnisse. Gemeinsame Reflexion über ethische Risiken und Strategien zur verantwortungsvollen Nutzung von LLMs in der Lehre. Die Ergebnisse werden dokumentiert\, z.B. in Form eines Prinzipienkatalogs zur verantwortungsvollen Nutzung. \n\n\n\nZielgruppe\n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende\, Support-Mitarbeitende und Hochschulleitungen\, die sich für die Integration von KI in die Lehre interessieren und den ethischen Aspekten besondere Aufmerksamkeit schenken möchten. \n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nDie Teilnahme an dem Workshop ist kostenlos. Die Anmeldung ist geschlossen. \n\n\n\n\n\nJun.-Prof. Dr. Philipp Kellmeyer ist Juniorprofessor for Responsible AI and Digital Health an der Universität Mannheim Fakultät für Wirtschaftsinformatik und Mathematik. Er ist außerdem Leiter des Human-Technology Interaction Lab am Universitätsklinikum Freiburg (Abteilung für Neurochirurgie). Seine Forschungsinteressen sind Neurologie\, kognitive Neurowissenschaften\, Neurotechnologie\, Neuroethik und KI-Ethik\, Mensch-Technik-Interaktion in der Medizin und XR-Technologien. \n\n\n\nFO>KI wird im Rahmen des Programmes Fellowships für Lehrinnovationen und Unterstützungsangebote in der digitalen Hochschullehre (bwDigiFellows II) vom Ministerium für Wissenschaft\, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:LEARNTEC xChange (28.-30.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Vom 28. – 30.01.2025 findet LEARNTEC xChange\, das Online-Format der Bildungsmesse LEARNTEC\, statt. \n\n\n\nAm Dienstag\, 28.01.2025 steht das Thema AR/VR im Fokus. Unter den Referent*innen ist Prof. Dr. Matthias Wölfel (Hochschule Karlsruhe/Universität Hohenheim). Am Mittwoch\, 29.01.2025\, drehen sich die Beiträge rund um das „Corporate Learning“. Am Donnerstag\, 30.01.2025 werden die Themen „New Work“\, digitale Transformation an Schulen und frühkindliche Bildung aufgegriffen. \n\n\n\nDie Teilnahme an LEARNTEC xChange ist kostenfrei. Das ▶ Programm und die Möglichkeit zur Anmeldung finden sich auf der Konferenzhomepage.
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SUMMARY:Wintertreffen der OER-Community BW (28.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Das Wintertreffen der OER-Community BW findet am 28.1.2025 von 10:00 – 11:45 Uhr online statt. \n\n\n\nThemen des Treffens sind \n\n\n\n\nRückblick auf das Jahr 2024: barcamp in Konstanz\, KNOER in Tübingen\, Highlight-OER des Jahres\n\n\n\nAusblick auf das Jahr 2025: Die Fortschritte der geförderten Projekte unserer Ausschreibungen\, Workshops-Ausblick\, Präsenz-Tagung\n\n\n\nAus der Werkstatt: bwConnect\, Homepage\, campuscomm\n\n\n\n\nDas Treffen findet online über ▶ Zoom statt.
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SUMMARY:Online-Workshop: Grade smarter\, not harder\, with generative AI (EDEH\, 29.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 29.01.2025 von 10:00 – 11:00 Uhr findet ein Online Workshop des European Digital Education Hubs (EDEH) zur Unterstützung durch generative KI bei der Benotung statt.  \n\n\n\nIm Online-Workshop lernen die Teilnehmenden\, wie sie mit Hilfe von KI Bewertungskriterien entwickeln können. \n\n\n\nAuf der Veranstaltungswebsite finden sich ▶ weitere Informationen sowie die ▶ Anmeldung.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/online-workshop-grade-smarter-not-harder-with-generative-ai-edeh-29-01-2025-online/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Online-Veranstaltung: KI im Fächerspektrum - Kompetenzen\, Methoden\, Transferpotentiale (31.01.2025\, online)
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung „KI im Fächerspektrum“ findet am 31.01.2025 von 10:00 – 12:30 Uhr statt. Im Fokus stehen die besonderen Anforderungen einzelner Disziplinen und Fächer an den Einsatz von KI in der Lehre sowie die Entwicklung fachspezifischer KI-Kompetenzen. Impulsvorträge aus den Sozial-\, Ingenieur- und Geisteswissenschaften beleuchten Einsatzmöglichkeiten von KI im jeweiligen Studienbereich\, diskutieren fachspezifisch relevante KI-Kompetenzen und zeigen konkrete Anwendungsbeispiele auf. \n\n\n\nProf. Dr. Anna-Sophia Schwind (RWU Ravensburg-Weingarten) & Markus Rossa (Universität Ulm) stellen einen Ansatz zur Integration von VR und KI in der psychologischen Gesprächsführung vor. Johannes Schleiß (Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg) diskutiert KI-Kompetenzen in den Ingenieur-wissenschaften. Dr. Markus Gottschling (Universität Tübingen) reflektiert Lehrerfahrungen und Forschungsergebnisse zum Einsatz von KI in der Literaturwissenschaft und Rhetorik. \n\n\n\nIn der anschließenden Podiumsdiskussion diskutieren die Referent*innen mit Dr. Angelika Thielsch (Universität Göttingen) und David Lohner (Karlsruher Institut für Technologie) über interdisziplinäre Transferpotenziale und Herausforderungen im Umgang mit KI in der Hochschullehre. Die Veranstaltung wird moderiert von Dr. Isabell Lisberg-Haag. \n\n\n\nDie Veranstaltung bietet allen Interessierten die Möglichkeit\, sich über aktuelle Forschungsergebnisse zum Umgang mit KI in einzelnen Studienbereichen zu informieren\, von Good-Practices aus verschiedenen Fachdisziplinen zu lernen sowie sich mit Expert*innen auszutauschen und neue Kontakte zu knüpfen \n\n\n\nDie Teilnahme ist kostenfrei. Eine ▶ Anmeldung bis 24.01.2025 ist erforderlich. \n\n\n\nDie Veranstaltung wird gemeinsam von Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW)\, ELAN e.V.\, Multimedia Kontor Hamburg (MMKH)\, Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) und Virtueller Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) ausgerichtet. Die Veranstaltung ist Teil der fortgesetzten Kooperation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit dem Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) zur Förderung von KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten für die Hochschullehre.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/ki-im-faecherspektrum-kompetenzen-methoden-transferpotentiale-31-01-2025-online/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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