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SUMMARY:2025 SoSe Universität Mannheim
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SUMMARY:OER-Produktion mit KI: Suchen und Kuratieren von OER bzw. OER-Sammlungen mit KI II (ZOERR\, 03.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 03.03.2025 von 11:00 – 14:00 Uhr findet online der Workshop „Suchen und Kuratieren von OER bzw. OER-Sammlungen mit KI II“ statt. In dem Workshop werden die Fragen bearbeitet mit denen gesucht wird\, unter komplexen Gesichtspunkten. Der Schwerpunkt liegt dabei auf KI gestützten Suchmaschinen\, Research Assistant Tools und Möglichkeiten KI-gestützter Recherche in Repositorien. \n\n\n\nVorkenntnisse (▶ Kurs I oder äquivalent) sind erwünscht. \n\n\n\nDer Workshop ist Teil der ZOERR Veranstaltungsreihe „OER-Produktion mit KI“. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen finden sich in dem Veranstaltungsflyer. Eine formlose Anmeldung ✉ per Mail ist erwünscht.
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SUMMARY:Future:Talks: Bildung und Hochschule der Zukunft  (05.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Im Rahmen der Veranstaltungsreihe: „Future:Talks Bildung und Hochschule der Zukunft“ bietet das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) am 05.03.2025 von 12:00 – 13:00 Uhr die Veranstaltung „Future:Talks Bildung und Hochschule der Zukunft – Wie kommt eine Hochschule zu einem authentischen Profil?“ \n\n\n\nUlrich Müller\, CHE Centrum für Hochschulentwicklung\, skizziert dabei einen idealtypischen Prozess\, aus dem die einzelnen Schritte sowie Voraussetzungen und Erfolgsfaktoren deutlich werden. Danach gibt Prof. Dr. Fabian Diefenbach einen Input aus der Sicht einer Hochschule\, welche einen solchen Strategieprozess bereits durchlaufen hat. \n\n\n\nDie Teilnehmenden haben die Möglichkeit\, ihre Fragen an die Referent*innen via Zoom-Chat zu stellen und so mit ihnen zu diskutieren. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen sowie die Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/futuretalks-bildung-und-hochschule-der-zukunft-05-03-2025-online/
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SUMMARY:Treffen der Arbeitsgruppe: Studienerfolg durch Flexibilisierung​ (Allianz für MINT-Fachkräfte\, 05.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Nach dem Start der Allianz für MINT-Fachkräfte veranstaltet der Stifterverband Treffen mit den jeweiligen Arbeitsgruppen. \n\n\n\nAm 05.03.2025 von 14:00 – 15:30 Uhr findet das Treffen der Arbeitsgruppe Studienerfolg durch Flexibilisierung online über Zoom statt. \n\n\n\n▶ Anmeldung und weitere Informationen finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:OER-Produktion mit KI: OER-Metadaten mit Hilfe von KI erstellen I (ZOERR\, 06.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 06.03.2025 von 14:00 – 17:00 Uhr findet online der Workshop „OER-Metadaten mit Hilfe von KI erstellen I“ statt. Die Veranstaltung bietet eine experimentelle Annäherung an die Chancen und Gefahren der automatisierten Metadatenproduktion. Es werden Einschätzungen von Wissenschaftler*innen\, Bibliotheken und weiteren Wissenschaftseinrichtungen eingebracht. Die Ergebnisse werden diskutiert und es gibt Präsentationen mit Hands-On-Elementen. \n\n\n\nDer Workshop ist Teil der ZOERR Veranstaltungsreihe „OER-Produktion mit KI“. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen finden sich in dem Veranstaltungsflyer. Eine formlose ✉ Anmeldung per Mail ist erwünscht.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Workshop: Text-to-Speech - Effiziente Sprachsynthese am Beispiel von Blended-Learning-Szenarien in naturwissenschaftlichen Laboren (Gillian Kiliani\, 07.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Dieser Workshop bietet eine fundierte Einführung in die Synthese von Sprache durch Text-to-Speech-Technologien im Kontext von Blended-Learning-Szenarien in naturwissenschaftlichen Laboren. Die Grundlagen der menschlichen Sprachwahrnehmung werden erläutert sowie die Unterschiede zwischen natürlichen und computergenerierten Stimmen analysiert. Dabei erfahren die Teilnehmenden\, wie durch Text-to-Speech Arbeitsabläufe beim Erstellen von gesprochenen Texten effizienter gestalten werden können. Außerdem lernen sie\, synthetische Sprache selbst zu erzeugen\, und erhalten wertvolle Einblicke in verschiedene Sprachmodelle und Umsetzungsmöglichkeiten. Hinweis: Bitte nutzen Sie während des Workshops Kopfhörer\, anstatt die Lautsprecher Ihres PCs einzusetzen. \n\n\n\nReferierende\n\n\n\nDr. Gillian Kiliani ist Dozentin und Mitarbeiterin im NanoLab im Fachbereich Physik an der Universität Konstanz. Sie ist Fellow des Stifterverbandes für digitale Lehrinnovationen. \n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, Support-Mitarbeitende\, Modulverantwortliche\, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte\, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich. \n\n\n\nDie Veranstaltung wird vom Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) im Rahmen der fortgesetzten Kooperation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit dem Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) zur Förderung von KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten für die Hochschullehre angeboten.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:"Digital Innovation For The Society Of The Future" (Digital Universities Europe\, 10. - 12.03.2025\, Warschau)
DESCRIPTION:Digital Universities Europe veranstaltet vom 10. – 12.03.2025 die Konferenz „Digital innovation for the society of the future“ in Warschau\, Polen. Zu den Themenfeldern Smart Digital Campus\, Digital Student Experience und Innovation in Teaching\, Learning and Assesment wird es über drei Tage verteilt Keynotes\, interaktive Podiumsdiskussionen\, praktische Workshops\, Networking und mehr geben. \n\n\n\nDie Veranstaltung führt Werkzeuge und Wissen zusammen\, um die Chancen von digitalen Technologien und KI zu nutzen sowie ethische Verhaltensregeln festzulegen\, die in einer digitalen Zukunft erforderlich sind. Akteure aus dem Bereich Hochschullehre\, Industrie und Politik kommen zusammen\, um gemeinsam den Wandel in den Bereichen Lehren und Lernen\, Prüfen\, Verwaltung und Studierendenerfahrung zu beschleunigen. \n\n\n\nDetaillierte Informationen zur Tagung sowie die Anmeldung finden sich auf der ▶ Konferenzhomepage.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/digital-innovation-for-the-society-of-the-future-digital-universities-europe-23-25-09-2024-warschau/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Online-Veranstaltung "AI-Week" (Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre\, 10.-13.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Das Netzwerk Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) konzertiert 2024 bis 2025 zum zweiten Mal ein länderübergreifendes KI-Qualifizierungsprogramm mit Förderung der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Als einen der Höhepunkte dieser Kooperation führt das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg gemeinsam mit den weiteren Landeseinrichtungen für Digitale Hochschullehre die „NeL AI-Week“ vom 10.–13. März 2025 als Online-Veranstaltung durch. Das praxisorientierte Programm bietet Fachvorträge\, Good-Practices aus Hochschulen in ganz Deutschland und Erfahrungsaustausch zu KI in Lehre\, Lernen und Prüfen.  \n\n\n\nDie Teilnahme ist kostenfrei\, eine Anmeldung ist erforderlich. ▶ Weitere Informationen und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sich auf der Veranstaltungswebseite. \n\n\n\nDiese Online-Veranstaltungswoche ist ein Angebot des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL). Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre“ zwischen dem NeL und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) statt. Organisiert wird die NeL-AI-Week durch die NeL-Partnereinrichtungen elan e.V.\, HAW BW Digital\, HessenHub\, HND-BW\, HBD-SH\, MMKH\, VCRP und vhb.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:OER-Produktion mit KI: OER-Metadaten mit Hilfe von KI erstellen II (ZOERR\, 10.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 10.03.2025 von 14:00 – 17:00 Uhr findet online der Workshop „OER-Metadaten mit Hilfe von KI erstellen II“ statt. Die Veranstaltung bietet eine experimentelle Diskussion an die Chancen und Gefahren der automatisierten Metadatenproduktion. Zudem geht es um das Erkennen\, Bewerten und die ethische Reflexion automatisiert generierter OER-Metadaten. Es werden Einschätzungen von Wissenschaftlern\, Bibliotheken und weiteren Wissenschaftseinrichtungen eingebracht. Die Ergebnisse werden diskutiert und es gibt Präsentationen mit Hands-On-Elementen. \n\n\n\nVorkenntnisse (▶ Kurs I oder äquivalent) sind erwünscht. \n\n\n\nDer Workshop ist Teil der ZOERR Veranstaltungsreihe „OER-Produktion mit KI“. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen finden sich in dem Veranstaltungsflyer. Eine formlose ✉ Anmeldung per Mail ist erwünscht.
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SUMMARY:Future Skills Summit (BertelsmannStiftung/CHE\, 11.-12.03.2025\, Berlin)
DESCRIPTION:Vom 11.-12.03.2025 wird der „Future Skills Summit“ in Berlin von BertelsmannStiftung und CHE veranstaltet. \n\n\n\nVorträge und interaktive Sessions thematisieren Future Skills im Kontext von Nachhaltigkeit\, Künstlicher Intelligenz und Demokratiebildung. Als Impulsgebende stehen Expert*innen aus der frühkindlichen Bildung\, der schulischen und nachschulischen Bildung\, der beruflichen Aus- und Weiterbildung sowie Vertreter*innen aus Politik\, Wissenschaft sowie Bildungs- und Unternehmenspraxis ▶ im vorläufigen Programm. \n\n\n\nDie Teilnahme ist kostenfrei. Die Plätze sind begrenzt. Für die Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich.
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SUMMARY:Online-Veranstaltung: KI-Verordnung – was nun? Herausforderungen des AI Acts für Hochschulen (12.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung „KI-Verordnung – was nun? Herausforderungen des AI Acts für Hochschulen“ findet am Mittwoch\, 12. März 2025 von 10:00–12:30 statt.  \n\n\n\nKünstliche Intelligenz und vor allem generative KI-Modelle haben in Hochschulen nicht erst in den letzten 2\,5 Jahren einen deutlich gestiegenen Einsatz erfahren sowie wachsende Anwendungskontexte erschlossen. Dennoch ist die rechtliche Einordnung und Bewertung für Hochschulen noch immer eine große Herausforderung\, da es zu Beginn an gesetzlichen Regelungen und auch konkreten Rechtsprechungen mangelte. Auch war und ist das Rollenverständnis für Hochschulen in diesem Kontext oft noch relativ diffus. Mit dem europäischen AI Act und diversen Rechtsprechungen liegen aber zunehmend rechtliche Leitplanken vor\, an denen sich die Hochschulen orientieren können und auch müssen. Was bedeutet das aber konkret für die Hochschulen? Unter anderem mit den nachfolgenden Fragestellungen wollen wir uns im Rahmen dieser Online-Veranstaltung in vier Impulsbeiträgen beschäftigen und auch Raum für Nachfragen bieten: \n\n\n\n\nWelchen Rechtsrahmen benötigen Hochschulen vor dem Hintergrund der KI-Verordnung für den Anwendungsbereich der Lehre?\n\n\n\nWelche Aspekte wären für den Geltungsbereich in der Forschung relevant?\n\n\n\nWie muss das Prüfungsrecht im Umgang mit Hochrisikosystemen ausgestaltet werden?\n\n\n\nWelche Implikationen ergeben sich aus dem Urheberrecht und dem Datenschutz für Hochschulen in der Rolle als KI-Anbieter?\n\n\n\nWelche weiteren Anforderungen ergeben sich aus dem AI Act für Hochschulen?\n\n\n\nUnd wie müssen die Angehörigen einer Hochschule ggf. dafür qualifiziert werden?\n\n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nFür die kostenfreie Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung erforderlich. \n\n\n\nProgrammablauf (in Planung)\n\n\n\n\n10:00–10:10 Begrüßung durch die Veranstalter (Dr. Marc Göcks/MMKH und Dr. Norbert Kleinefeld/elan e.V. stellvertretend für die Veranstaltergemeinschaft aus elan\, HND-BW\, MMKH\, VCRP und vhb)\n\n\n\n10:10–10:30 Arbeitstitel – KI-Verordnung und welchen Rechtsrahmen braucht es für die Hochschullehre?: Dr. Janine Horn (Universität Oldenburg)\n\n\n\n10:30–10:50 Arbeitstitel – KI-Verordnung und deren Implikationen für den Geltungsbereich der Forschung: Jens O. Brelle (Multimedia Kontor Hamburg)\n\n\n\n10:50–11:15 Arbeitstitel – Anforderungen aus dem Urheberrecht für KI-anbietende Hochschulen: Prof. Dr. Achim Förster (Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt)\n\n\n\n11:15–11:40 Arbeitstitel – Prüfungsrecht mit Hochrisikosystemen: N.N.\n\n\n\n11:40–12:20 Offene Fragerunde\n\n\n\n12:20–12:30 Verabschiedung durch die Veranstalter\n\n\n\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in länderübergreifender Zusammenarbeit vom Multimedia Kontor Hamburg (MMKH)\, dem e-learning academic network Niedersachsen (elan e.V.)\, dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW)\, dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) organisiert und durchgeführt. Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt “Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) statt.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Workshop: Evaluation von KI-Kursen für Wirtschaftslehrende anhand mediendidaktischer Kriterien (Michel Meß & Stanley Schilling-Friedemann\, 12.03.2025\, online)
DESCRIPTION:In diesem Workshop wird ein Konzept vorgestellt\, das die Teilnehmenden dazu befähigt\, KI-Kurse (z. B. den KIWi-MOOC oder Kurse des KI-Campus) anhand mediendidaktischer Kriterien zu evaluieren. Ziel ist es\, die Eignung solcher Kurse für die Integration in eigene Lehrveranstaltungen zu prüfen. Zusätzlich erhalten die Teilnehmenden ein Seminarkonzept\, das es ermöglicht\, Teilnehmende eigener KI-bezogener Fortbildungen zur Evaluation digitaler\, KI-bezogener Lehr-Lernangebote nach mediendidaktischen Standards anzuleiten. \n\n\n\nAnmeldung \n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, Support-Mitarbeitende\, Modulverantwortliche\, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte\, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich. \n\n\n\nReferierende \n\n\n\nMichel Meß\, M.A. istAkad. Mitarbeiter in der Abteilung Berufspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Seine Forschungsschwerpunkte umfassen KI-bezogene Kompetenzen im berufsbildenden Bereich sowie die Entwicklung digitaler Lernangebote. Im Projekt „KIWi-MOOC“ (BMBF) konzipiert er aktuell den Aufbau eines Massive Open Online Courses zur Förderung KI-bezogener Kompetenzen von Lehrkräften in der Domäne Wirtschaft. \n\n\n\nStanley Schilling-Friedemann ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität Leipzig. Zu seinen Forschungsinteressen zählen AI Literacy und Financial Literacy. Im Projekt „KIWi-MOOC“ (BMBF) konzipiert er aktuell den Aufbau eines Massive Open Online Courses zur Förderung KI-bezogener Kompetenzen von Lehrkräften in der Domäne Wirtschaft. \n\n\n\nDie Veranstaltung wird vom Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) im Rahmen der fortgesetzten Kooperation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit dem Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) zur Förderung von KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten für die Hochschullehre angeboten.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Workshop: Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen - in der Informatik und darüber hinaus (Ulrike Padó & Barbara Pampel\, 14.03.2025\, online)
DESCRIPTION:ChatBots für die Lehre sind eine attraktive Erweiterung für Selbstlernphasen. Aber wie erstellt man für eigene Veranstaltungen spezialisierte TutorBots\, die ihre Antworten aus einer kuratierten Wissensbasis ziehen und deren Verhalten die Lehrperson definieren kann? Im Workshop werden die Grundlagen von ChatBots und ihrer Spezialisierung mittels Retrieval Augmented Generation (RAG) erläutert. Die Teilnehmenden erstellen dann auf ihrem eigenen Computer einen TutorBot anhand ihrer eigenen Inhalte und Prompts (dank der Low-Code-Umgebung Flowise ohne Programmieren). \n\n\n\nTeil I des Kurses (10:00 – 10:30 Uhr) unterstützt Teilnehmende\, wenn nötig\, bei der Installation der erforderlichen Software (Node.js\, LangChain\, Flowise). Teil II des Kurses (10:30 – ca. 11:00 Uhr) vermittelt die theoretischen Hintergründe zu Chatbots\, Retrieval Augmented Generation (RAG) und ihrer didaktischen Einbindung in die Lehre.Teil III (ca. 11:00 – 12:00 Uhr) gibt den Teilnehmenden Raum zum Experimentieren mit der Entwicklung eines eigenen faktentreuen TutorBots.Informationen zur benötigten Software erhalten die angemeldeten Teilnehmenden vorab. Wenn keine Unterstützung bei der Installation benötigt wird\, kann zum Teil II des Workshops eingestiegen werden. \n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, Support-Mitarbeitende\, Modulverantwortliche\, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte\, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich. \n\n\n\nReferierende\n\n\n\nProf. Dr. Ulrike Pado ist Informatik-Professorin an der Hochschule für Technik Stuttgart. Sie hat in der Computerlinguistik prmoviert und forscht zu KI in der Hochschullehre sowie Natural Language Processing. Ulrike Pado ist Fellow des Stifterverbandes für Lehrinnovationen in der digitalen Hochschullehre. \n\n\n\nDr. Barbara Pampel ist Tenure-Track-Professorin mit Schwerpunkt Lehre in den Grundlagen und der Didaktik der Informatik an der Universität Konstanz. Sie hat Mathematik und Sportwissenschaft studiert und in der Informatik promoviert. Ihre Forschungsinteressen umfassen das Zeichnen von Graphen\, Informationsvisualisierung\, Netzwerkanalyse sowie die Didaktik der Informatik. Barbara Pampel ist Fellow des Stifterverbandes für Lehrinnovationen in der digitalen Hochschullehre. \n\n\n\nDie Veranstaltung wird vom Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) im Rahmen der fortgesetzten Kooperation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit dem Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) zur Förderung von KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten für die Hochschullehre angeboten.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Digitaler Talk "Handlungsorientierte Prüfungsformate für das Lehramtsstudium" (BMBF\, 14.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung „Prüfen\, was man können soll – Handlungsorientierte Prüfungsformate für das Lehramtsstudium“ findet am 14.03.2025\, 13:00 – 14:00 Uhr\, statt.  \n\n\n\nIm Rahmen der „Digitalen Lunch Talks Wissenschafts- und Hochschulforschung“ des BMBF stellt Dr. Christoph Vogelsang (Professional School of Education der Universität Paderborn) aktuelle Forschungsergebnisse aus seiner vom BMBF geförderten Nachwuchsforschungsgruppe PERFORM-LA vor. Im Zentrum der Untersuchung steht die Frage\, wie die Lehramtsausbildung\, insbesondere mit Blick auf die praktischen Anforderungen des Lehramtsalltags\, verbessert werden kann. PERFOM-LA. beforscht performanzorientierte Prüfungs- und Lehrformate\, die praxisnahe Fähigkeiten in den Mittelpunkt stellen. Entwickelt und erprobt werden dabei Prototypen für verschiedene exemplarische Bereiche der Lehramtsausbildung sowie Untersuchungen zur Akzeptanz und Tauglichkeit dieser Prototypen als Prüfungsverfahren im Lehramtsstudium. Als „Stimme aus der Praxis“ wird Barbara Schäfer (Bayerischer Lehrerinnen und Lehrerverband) die Forschungsergebnisse kommentieren und einordnen. Der Lunch Talk wird von Frau Anne Overbeck (Referat 415\, BMBF) moderiert. \n\n\n\nFür die Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung bis 13. März 2025 erforderlich.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:OER-Produktion mit KI: KI-gestützte Produktion von OER (ZOERR\, 17.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 17.03.2025 von 11.00 – 14:00 Uhr findet der Online-Workshop „KI-gestützte Produktion von OER“ statt. Die Veranstaltung bietet eine Einführung in Theorie und Praxis der Produktion von OER mit generativer KI. Es gibt Beispiele für die Erstellung von Texten\, Bildern\, Videos und Podcasts. Dabei ist immer die Frage im Hintergrund: Wo bei der OER-Erstellung kann KI helfen\, und wo nicht? \n\n\n\nDer Workshop ist Teil der ZOERR Veranstaltungsreihe „OER-Produktion mit KI“. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen finden sich in dem Veranstaltungsflyer. Eine formlose ✉ Anmeldung per Mail ist erwünscht.
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SUMMARY:OER-Produktion mit KI: Abschlussveranstaltung und Barcamp (ZOERR\, 20.03.2025\, Tübingen und online)
DESCRIPTION:Am 20.03.2025 von 11:00 – 14:00 Uhr findet die Abschlussveranstaltung mit Barcamp der ZOERR Veranstaltungsreihe „OER-Produktion mit KI“. Dort werden die Ergebnisse aus den Workshops zusammengeführt und die Teilnehmer können sich in Präsenz treffen. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen finden sich in dem Veranstaltungsflyer. Eine ✉ formlose Anmeldung per Mail ist erwünscht.
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LOCATION:Universitätsbibliothek Tübingen\, Hauptgebäude H232 (2. Stock)\, Wilhelmstr. 32\, 72074 Tübingen & online\, Wilhelmstr. 32\, Tübingen\, 72074
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Demo-Session: KI-gestütztes Mentoring für studentische Selbstreflexion (Tobias Seidl & Magnus Pfeffer\, 21.03.2025\, online)
DESCRIPTION:Wie können Studierende durch KI gezielt in ihrer Selbstreflexion unterstützt werden? Der Chatbot KIM (KI-Mentoring) ist ein digitaler Reflexionshelfer\, der Lernprozesse begleitet und Studierende dabei unterstützen soll\, ihre Reflexionskompetenz nachhaltig zu stärken. Die Entwicklung des Bots wird zurzeit in der Förderlinie „bwDigiFellows II“ durch das Land Baden-Württemberg und den Stifterverband gefördert. Technisch basiert KIM auf einem Open-Source-Language-Model\, das iterativ für den didaktischen Einsatz in der Hochschullehre angepasst wird. \n\n\n\nIn dieser Demo-Session erwarten Sie: \n\n\n\n\nEinblicke in die didaktischen und technischen Grundlagen des Projekts\n\n\n\nVorstellung des Vorgehens im Projekt (institutionelle Einbindung\, forschende Perspektiven\, technische Anpassung)\n\n\n\nDie Möglichkeit\, KIM live zu testen\n\n\n\nEine interaktive Q&A-Session zum Erfahrungsaustausch\n\n\n\n\nZiele der Demo-Session sind das Aufzeigen neuer Perspektiven für den Einsatz von Chatbots in der Lehre sowie die gemeinsame Diskussion von Potenzialen und Herausforderungen. \n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, Support-Mitarbeitende\, Modulverantwortliche\, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte\, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich. \n\n\n\nReferierende\n\n\n\nProf. Dr. Tobias Seidl ist Professor für Schlüsselkompetenzen Studierender an der Fakultät Information und Kommunikation der HdM Stuttgart. \n\n\n\nProf. Dr. Magnus Pfeffer ist Professor für Informationswissenschaften mit Expertise in Wissensrepräsentation und Wissensorganisation an der HdM Stuttgart. Er ist Studiendekan des Studiengangs „Informationswissenschaften“ und stellvertretender Leiter des Institute for Applied Artificial Intelligence (IAAI) der Hochschule. \n\n\n\nDie Veranstaltung wird vom Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) im Rahmen der fortgesetzten Kooperation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit dem Netzwerk der Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) zur Förderung von KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten für die Hochschullehre angeboten.
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SUMMARY:DGHD – Jahrestagung (24. - 28.03.2025)
DESCRIPTION:Vom 24. – 28.03.2025 findet die Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) statt. Das Thema der Konferenz ist „Schlüsselkompetenzen und Hochschuldidaktik: Bausteine für eine transformative Hochschullehre“. \n\n\n\nDie thematischen Schwerpunkte werden gesetzt bei: gesellschaftliche Verantwortung\, Persönliche Entwicklung\, Demokratiebildungen\, Nachhaltigkeit und Künstliche Intelligenz. \n\n\n\nDas ▶ Programm und ▶ weitere Informationen finden sich auf der Konferenzwebsite.
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SUMMARY:KI und Barrierefreiheit – Überlegungen und Beispiele zum assistiven Potenzial von Künstlicher Intelligenz im Lernen und Lehren
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung am 28.03.2025 bietet grundsätzliche Überlegungen\, in welche Richtung das assistive Potenzial von KI für Lernende mit Beeinträchtigungen geht und zeigt eine Reihe konkreter Beispiele\, wie KI schon heute bei der Herstellung von Barrierefreiheit unterstützt. \n\n\n\nKünstliche Intelligenz trägt heute bereits erheblich dazu bei\, Lernen barrierefreier zu gestalten. Gerade die jüngsten Fortschritte und die Dynamik in der generativen KI haben dieses Potenzial noch einmal gesteigert. Menschen mit Seh- oder Hörbeeinträchtigungen können von den verbesserten Möglichkeiten in der Text- und Spracherkennung unterstützt werden. Auch die Mehrsprachigkeit und KI-gestützte Übersetzungen in andere Sprachen ebenso wie in Gebärdensprache steigern die Zugänglichkeit von Lernangeboten. Weitere Fortschritte durch KI sind im Hinblick auf „Zugang und Inklusion“ auch in der Anpassbarkeit und Personalisierung von Lernumgebungen oder im Anwendungsfeld der Virtual sowie Augmented Reality zu erwarten. \n\n\n\n \n\n\n\nReferent*innen: \n\n\n\n\nDr. Annegret Haage\, Kompetenzzentrum Digitale Barrierefreiheit.nrw an der TU Dortmund\n\n\n\nProf. Klaus Knopper\, Vizepräsident Digitalisierung\, Hochschule Kaiserslautern\n\n\n\n\nAnmeldung \n\n\n\nFür die kostenfreie Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung bis 26.03.2025 erforderlich. \n\n\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit von Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW)\, der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb)\, dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH)\, dem E-Learning Academic Network (ELAN e.V.) und dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) angeboten. Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem ▶ Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der ▶ Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \n\n\n\nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung.
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SUMMARY:KI und Ethik – Verantwortung und planetarische Dimensionen der technologiebasierten Bildung
DESCRIPTION:Die neuen Möglichkeiten und die Fortschrittsgeschwindigkeit Künstlicher Intelligenz\, insbesondere jüngst der generativen KI\, faszinieren uns ebenso wie sie ethische Betrachtungskategorien nahelegen. Was zeichnet verantwortungsvolles Handeln der Bildungsakteurinnen und -akteure auf verschiedenen Ebenen aus? Wie steht es mit Transparenz\, Nachvollziehbarkeit\, Fairness oder auch Datenschutz und Zuverlässigkeit der emergierenden Technologie? Inwieweit werden Freiheit und Autonomie von Individuen eingeschränkt und an welchen Stellen bedarf es weiterer Leitlinien oder auch gesetzlicher Regulierungen? Die Fragen machen bereits deutlich\, dass wir neben einem Blick auf das Konstruktive und die enormen Nutzenpotenziale ebenso einen kritischen und werteorientierten Diskurs benötigen. \n\n\n\nDarüber hinaus stellt sich immer mehr die Frage\, ob aktuell diskutierte und individuelle Ansätze des Lernens bzw. der Kompetenzentwicklung unter einer planetarischen Perspektive noch ausreichen – oder ob es eines weitergehenden Verständnisses der Gestaltung von Bildungstechnologien und didaktischen Designs bedarf. Diesen Fragen soll in der Online-Veranstaltung nach kleineren Inputs der beiden Expertinnen in einer strukturierten und partizipativ gestalteten Diskussion nachgegangen werden. \n\n\n\nReferentinnen: \n\n\n\n\nProf. Dr. Felicitas Macgilchrist\, Universität Oldenburg\n\n\n\nProf. Dr. Judith Simon\, Universität Hamburg\n\n\n\n\nAnmeldung\n\n\n\nFür die kostenfreie Teilnahme ist eine ▶ Anmeldung bis 27.03.2025 erforderlich. \n\n\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit von Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW)\, der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb)\, dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH)\, dem E-Learning Academic Network (ELAN e.V.) und dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) angeboten. Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem ▶ Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der ▶ Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \n\n\n\nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung.
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