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SUMMARY:Learning AID 2025 (02. - 03.09.2025\, Bochum)
DESCRIPTION:Die „Learning AID“\, veranstaltet von KI:EDU.NRW findet am 02. – 03.09.2025 an der Ruhr-Universität Bochum statt. Themenfelder sind Learning Analytics\, Artificial Intelligence und Data Mining in der Hochschulbildung im deutschsprachigen Raum. \n\n\n\nDie Fachtagung beleuchtet die Potenziale und Herausforderungen von Learning Analytics und KI für die Hochschule als Gesamtsystem. Darüber hinaus werden zentrale Fragen im Kontext von Studienberatung\, Datenschutz\, Ethik\, IT-Infrastruktur\, digitaler Lehre\, Hochschuldidaktik und Qualitätsmanagement praxisnah diskutiert. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen und die Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Workshop: Ein mehrdimensionaler Ansatz für KI in der Hochschullehre - Auf dem Weg zu einem Framework für Policy-Entwicklung
DESCRIPTION:Der Workshop „Ein mehrdimensionaler Ansatz für KI in der Hochschullehre – Auf dem Weg zu einem Framework für Policy-Entwicklung“ findet am 02. September\, von 13:30 – 15:00 Uhr\, im Rahmen der ▶ LearningAID 2025 statt. \n\n\n\nKünstliche Intelligenz in der Hochschullehre ist ein Querschnittsthema\, das Infrastrukturentwicklung\, Kompetenzaufbau\, die Klärung rechtlicher Fragen sowie Aspekte der Inklusion\, ethischen Reflexion und Demokratiebildung einschließt. Das Netzwerk der Landeseinrichtungen digitale Hochschullehre (NeL) hat sich auf den Weg gemacht\, zu diesen und weiteren Schwerpunktthemen länderübergreifende NeL-Hubs einzurichten. Ziele sind die Intensivierung der themenspezifischen Zusammenarbeit\, das Heben von Synergieeffekten durch den Austausch von Know-How sowie die Bereitstellung kooperativer Angebote für unsere Hochschulen. Im Workshop werden exemplarisch Aktivitäten und erste Ergebnisse der NeL-Hubs „KI-Kompetenzen“ und „Rechtsinformation“ vorgestellt. Gemeinsam mit den Teilnehmenden wird erarbeitet\, wie der handlungsfelderübergreifende Transfer weiter intensiviert werden kann. \n\n\n\nIm Ergebnis entwickelt der Workshop Grundzüge eines mehrdimensionalen Ansatzes für die Erarbeitung gemeinsamer Policies und die Stärkung länderübergreifender Governances.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Workshop: KI-Kompetenzen gemeinsam stärken - Erfahrungen\, Bedarfe und Zukunftsperspektiven
DESCRIPTION:Der Workshop „KI-Kompetenzen gemeinsam stärken – Erfahrungen\, Bedarfe und Zukunftsperspektiven“ findet am 03. September\, von 09:00 – 10:30 Uhr\, im Rahmen der ▶ LearningAID 2025 statt. \n\n\n\nDie Entwicklung von KI-Kompetenzen ist ein zentraler Pfeiler für den sicheren\, zielgerichteten und kritischen Einsatz emergierender Bildungstechnologien in der Hochschullehre. Der Workshop geht der Frage nach\, wie das Handlungsvermögen an Hochschulen für einen kompetenten und reflektierten Umgang mit Künstlicher Intelligenz weiter gestärkt werden kann und welche Handlungsbereiche dabei auf den verschiedenen Gestaltungsebenen im Mittelpunkt stehen. Eingegangen wird auf bisherige Erfahrungen konzertierter Weiterbildungskooperationen ebenso wie auf bislang erarbeitete Handlungsempfehlungen zu KI in Studium und Lehre der Hochschulen und zentraler Einrichtungen NeL\, DAAD\, HFD und StIL. \n\n\n\nKI als emergierende Bildungstechnologie wirft darüber hinaus eine Reihe offener Fragen auf\, die im Workshop diskutiert werden. Auf Basis aktueller Debatten möchte der Workshop einen kritischen Diskurs zu KI in Studium\, Lehre\, Forschung und Verwaltung ermöglichen. Zusammen mit den Teilnehmenden werden aktuelle Fragestellungen und Kompetenzentwicklungsbedarfe herausgearbeitet. Auf diese Weise wird in einem co-kreativen Prozess ein Rahmen für kommende Handlungsfelder entwickelt.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:OER-Fachtag 2025 (ORCA.nrw\, 11.09.2025\, online)
DESCRIPTION:Am  11.09.2025 von 09:00 – 15:00 Uhr findet der OER Fachtag 2025 von ORCA.nrw statt. Der Fachtag bietet Projektvorstellungen\, Workshops und Vernetzungsmöglichkeiten zu digitalen Bildungsmaterialien mit offener Lizenz an. \n\n\n\nDer Fachtag startet mit dem Kurzimpuls „Mit OER\, Content Curation und KI hin zur Learning Experience Platform: Eine funktionale Weiterentwicklung des Learning Management Systems“. Im Anschluss stellen Lehrende verschiedener Fachdisziplinen praxisbezogen ihre OER-Projekte\, -Materialien sowie Erfahrungen vor und laden zur Diskussion ein\, wie OER (nach)genutzt werden können. Im Nachmittagsbereich bieten ausgewiesene Expert*innen Workshops zu ausgewählten Themen (Einführung in die Open Educational Resources; Qualitätssicherung von OER; Open Educational Practices; Rechtsfragen abseits des Urheberrechts – Markenrecht\, KI und mehr) an. \n\n\n\nDie ▶ Anmeldung und ▶ weitere Informationen finden sich auf der Veranstaltungswebsite. Die Teilnahme ist kostenlos.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Workshop: Zukunftssichere Formate für Abschlussarbeiten in Zeiten immer weitreichenderer KI-Tools (Henner Gimpel & Benjamin Jung\, online\, 12.09.2025)
DESCRIPTION:Der Online-Workshop „Zukunftssichere Formate für Abschlussarbeiten in Zeiten immer weitreichenderer KI-Tools“ findet am 12.09.2025 von 13:00 bis 15:00 Uhr statt. Unter der Leitung von Prof. Dr. Henner Gimpel und Prof. Dr. Benjamin Jung (beide Universität Hohenheim) widmet sich der interaktive Workshop den zukünftige Kompetenzen und Prüfungsformaten bei Seminar-\, Haus- und Abschlussarbeiten\, wenn es für Studierende einfach möglich wird\, solche Arbeiten auf Knopfdruck vollständig automatisiert zu generieren. \n\n\n\nTextgenerierung\, KI-gestützte Literaturrecherche und automatische Analyse von Daten – was vor wenigen Jahren noch Zukunftsmusik war\, ist heute schon Realität. Mit wenigen Prompts lassen sich komplette Abschlussarbeiten entwerfen\, strukturieren und sprachlich überarbeiten. In Zukunft wird generative KI ganze Seminar-\, Haus- und Abschlussarbeiten auf Knopfdruck schreiben können. Diese Entwicklungen stellen bewährte unüberwachte schriftliche Prüfungsformate infrage und werfen grundsätzliche Fragen auf: Welche Kompetenzen sollen schriftliche Arbeiten künftig prüfen? Was gilt es im Umgang mit KI zu fördern und was zu bewerten? Wie können wir diese Bewertung vornehmen? \n\n\n\nIn der Veranstaltung werden aktuelle und zukünftige technische Möglichkeiten aufgezeigt. Es wird diskutiert\, welche Kompetenzen Studierende in einer KI-unterstützten Welt wirklich benötigen – etwa in Bezug auf Problemverständnis\, kritisches Denken\, Urteilsfähigkeit\, wissenschaftliches Schreiben und kreativen Umgang mit Technologien. Darauf aufbauend wird erarbeitet\, welche neuen\, zukunftssicheren Formate sich für Abschlussarbeiten eignen könnten. Im Mittelpunkt stehen der offene Austausch\, die gemeinsame Reflexion und die Übertragbarkeit auf den eigenen Hochschulkontext. \n\n\n\nAnmeldung \n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, Studiengangsleiter:innen\, Studiengangsentwickler*innen\, Studiendekan*innen\, Dekanatsmitarbeitende und weitere Interessierte\, die mit dem konkreten Problem von zukunftsfähigen Abschlussarbeitsformaten konfrontiert sind und neue Perspektiven kennenlernen möchten.  Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich. \n\n\n\nReferenten \n\n\n\nProf. Dr. Henner Gimpel ist Wirtschaftsinformatiker\, Prodekan für Forschung und Wissenstransfer der Universität Hohenheim und leitet dort den Bachelor-Studiengang Digital Business Management. Er ist Mitglied des Fraunhofer FIT\, Direktor am FIM Forschungsinstitut für Informationsmanagement und akademischer Leiter der Digital Leadership Academy. \n\n\n\nProf. Dr. Benjamin Jung ist Volkswirt\, Studiendekan der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universität Hohenheim und leitet dort den Bachelor-Studiengang Wirtschaftswissenschaften. Er ist Fellow des CESifo Research Network\, IAW Research Fellow\, Mitglied des Ausschusses für Außenwirtschaftstheorie und -politik im Verein für Socialpolitik und Vorsitzender des Tübingen-Hohenheim-Economics e.V. \n\n\n\nIm Rahmen der landesweiten Fortbildungsreihe »Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (FO>KI)« setzt das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Zentrum für Mediales Lernen (ZML) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) landesweit Veranstaltungen zur Förderung von KI-Kompetenzen bei Lehrenden\, Support-Mitarbeitenden\, Studiengangentwickler*innen\, Hochschulleitungen und Studierenden an allen Hochschulen in Baden-Württemberg auf. FO>KI wird vom Ministerium für Wissenschaft\, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:Ask me AI.nything: Multilinguale Spracherkennung bei Zoom (Sebastian Stüker\, online\, 19.09.2025)
DESCRIPTION:Der Online-Workshop „Ask me AI.nything: Multilinguale Spracherkennung bei Zoom“ findet am 19.09.2025 von 10:00 – 11:30 Uhr\, statt. \n\n\n\nMittels künstlicher Intelligenz ist es möglich\, die Sprachbarriere in Kommunikationssituationen\, z.B. in der Lehre oder in Besprechungen\, zu überwinden. Gleichzeitig bietet künstliche Intelligenz weitere Unterstützung zur Verbesserung der menschlichen Kommunikation an\, z.B. durch automatische Notizen\, Zusammenfassungen oder das Beantworten von Fragen. In diesem Workshop präsentieren wir Werkzeuge\, die auf multilingualer\, multimodaler künstlicher Intelligenz basieren\, und die insbesondere auf die Verwendung in der Hochschullehre zugeschnitten sind. \n\n\n\nAnmeldung \n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, Support-Mitarbeitende\, Modulverantwortliche\, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte\, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich.   \n\n\n\nReferierende \n\n\n\nDr. Sebastian Stüker ist Director Research Science bei Zoom Video Communications. Er leitet Forschungsinitiativen im Bereich Künstliche Intelligenz\, insbesondere automatische Spracherkennung und maschinelle Übersetzung. \n\n\n\nIm Rahmen der landesweiten Fortbildungsreihe »Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (FO>KI)« setzt das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Zentrum für Mediales Lernen (ZML) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) landesweit Veranstaltungen zur Förderung von KI-Kompetenzen bei Lehrenden\, Support-Mitarbeitenden\, Studiengangentwickler*innen\, Hochschulleitungen und Studierenden an allen Hochschulen in Baden-Württemberg auf. FO>KI wird vom Ministerium für Wissenschaft\, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen,Weiterbildung Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
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SUMMARY:AI Pioneers Final Conference 2025 (22. – 23.09.2025\, Bremen)
DESCRIPTION:Vom 22. – 23.09.2025 findet die AI Pioneers final conference in Bremen statt. Unter dem Titel AI and the Future of Education behandelt die Konferenz aktuelle Forschung\, ethische Fragestellungen\, neue Qualifikationsanforderungen\, praktische Anwendungsbeispiele und internationale Vernetzungsmöglichkeiten für Forscher*innen\, Fachleute für Erwachsenenbildung und Fachleute für berufliche Bildung rund um KI. \n\n\n\nDie Schlüsselfragen sind dabei: \n\n\n\n\nWelche Forschungslücken bestehen hinsichtlich des Einsatzes von KI in der beruflichen Bildung und Erwachsenenbildung?\n\n\n\nWelche theoretischen Ansätze sind für den Transfer in die Praxis relevant?\n\n\n\nWelche Best-Practice-Modelle zeigen bereits einen Mehrwert?\n\n\n\nWelche Schlüsselkompetenzen sind in KI-beeinflussten Arbeitsumgebungen erforderlich?\n\n\n\n\n▶ Weitere Informationen sowie ▶ die Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:Learning Impact Europe 2025 (23. - 24.09.2025\, Delft\, Niederlande)
DESCRIPTION:Vom 23. – 24.09.2025 findet Learning Impact Europe in Delft\, Niederlande statt. Es stehen dabei die neusten EdTech Trends sowie die verschiedenen Möglichkeiten ein trusted digital learning ecosystem aufzubauen im Fokus. \n\n\n\nLearning Impact Europe verbindet eine Mischung aus Lehrenden\, öffentlichen Organisationen und Edtech-Innovatoren um gemeinsame Lösungen für die Herausforderungen des Bildungssystems von heute anzugehen. Die Themen in diesem Jahr sind: \n\n\n\n\nGestaltung des digitalen Lernökosystems in Europa\n\n\n\nOffene Standards\, die neue Ansätze für die Gestaltung\, Bereitstellung\, Bewertung und Unterstützung von Lernen ermöglichen\n\n\n\nOffene\, agile und sichere Standards für das Zeitalter der KI\n\n\n\nDigitale Zeugnisse: Anerkennung über ein lebenslanges Lernen\n\n\n\nUmstellung auf eine Identität der nächsten Generation\n\n\n\nEdtech-Beschaffung und Lieferantenmanagement\n\n\n\nOffenes Ökosystem für die Entdeckung und den Austausch von Lernressourcen \n\n\n\n\n▶ Weitere Informationen und die Anmeldung finden sich auf der Konferenzwebsite.
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SUMMARY:21st century skills – bridging the gap between education and reality (EDEH\, 24.09.2025)
DESCRIPTION:Am 24.09.2025 von 09:00 – 10:00 Uhr veranstaltet der European Digital Education Hub (EDEH) ein Webinar zu Strategien zur Integration zukunftsfähiger Fähigkeiten in den Unterricht. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen sowie ▶ die Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:Herbsttreffen OER-Community BW (25.09.2025\, online)
DESCRIPTION:Am 25.09.2025 von 10:00 – 11:45 Uhr findet das Herbsttreffen der OER-Community Baden-Württemberg online ▶ über Zoom statt. \n\n\n\nDie Tagesordnungspunkte sind: \n\n\n\n\nRückblick auf die Workshopreihe KI und OER (Nel 2.0)\n\n\n\nBerichte von den Tagungen und Hackathons (Weimar\, Hannover\,….)\n\n\n\nVorstellung/Zeitplan der ZOERR-Weiterbildungsangebote\n\n\n\nNeuigkeiten aus dem ZOERR und den laufenden Projekten\n\n\n\nSonstiges
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SUMMARY:Workshop: bwJupyter: Die webbasierte Entwicklungsumgebung mit KI-Assistent für Hochschulen in Baden-Württemberg (Stephanie Hofmann\, Paul Hoger & Jasmin Hörter\, online\, 26.09.2025)
DESCRIPTION:Der Online-Workshop „bwJupyter: Die webbasierte Entwicklungsumgebung mit KI-Assistent für Hochschulen in Baden-Württemberg“ findet am 26.09.2025\, 10:00 – 11:30 Uhr\, statt. \n\n\n\nMit bwJupyter steht allen Hochschulen in Baden-Württemberg seit Frühjahr 2025 eine zentrale\, webbasierte Entwicklungsumgebung in Form eines JupyterHubs zur Verfügung. Der JupyterHub erlaubt die Arbeit mit Jupyter Notebooks und bietet dabei moderne Features wie konfigurierbare Profile über die Arbeitsmaterialien geteilt\, aber auch eingesammelt und korrigiert werden können sowie einen integrierten KI-Assistenten. Dieser KI-Assistent unterstützt Lernende insbesondere beim Programmieren und ermöglicht so die Datenaufbereitung und -analyse auch ohne tiefgehende Programmierkenntnisse. Im Vortrag wird gezeigt\, wie Lehrende bwJupyter sinnvoll in der Lehre einsetzen können\, wie der KI-Assistent bei offenen Aufgabenformaten unterstützt und welche Potenziale – aber auch Herausforderungen – sich daraus ergeben. Praktische Beispiele\, interaktive Phasen und der Austausch mit Teilnehmenden ermöglichen einen lebendigen Einblick in den innovativen Landesdienst für die Hochschullehre. \n\n\n\nAnmeldung \n\n\n\nDer Workshop richtet sich an Lehrende aller Fächer\, Support-Mitarbeitende\, Modulverantwortliche\, Studiengangentwickler*innen und weitere Interessierte\, die konkrete Umsetzungsbeispiele für KI-integrierende Lehrveranstaltungen kennenlernen möchten. Für die kostenfreie Teilnahme ist ▶ eine Anmeldung erforderlich.   \n\n\n\nReferierende \n\n\n\nDr. Stephanie Hofmann ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Abteilung Scientific Computing & Mathematics am Karlsruhe Institut für Technologie (KIT). \n\n\n\nPaul Hoger ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung Scientific Computing & Mathematics am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). \n\n\n\nDr. Jasmin Hörter ist Leiterin der Abteilung Scientific Computing & Mathematics am Karlsruhe Instituts für Technologie (KIT). \n\n\n\nIm Rahmen der landesweiten Fortbildungsreihe »Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre (FO>KI)« setzt das Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) in Kooperation mit dem Zentrum für Mediales Lernen (ZML) am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) landesweit Veranstaltungen zur Förderung von KI-Kompetenzen bei Lehrenden\, Support-Mitarbeitenden\, Studiengangentwickler*innen\, Hochschulleitungen und Studierenden an allen Hochschulen in Baden-Württemberg auf. FO>KI wird vom Ministerium für Wissenschaft\, Forschung und Kunst Baden-Württemberg und vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gefördert.
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SUMMARY:Kostenlose Bilder und Co. zur legalen Nachnutzung finden und verwenden (ZOERR\, 26.09.2025)
DESCRIPTION:Am 26.09.2025 von 10:00 – 11:30 Uhr findet der Workshop „Kostenlose Bilder und Co. Zur legalen Nachnutzung finden und verwenden“ vom Zentralen Open Educational Resources Repositorium für Baden-Württemberg (ZOERR) statt. \n\n\n\nIn dem Workshop gibt es eine kurze Einführung in Creative Commons (CC) Lizenzen. Dabei wird auch auf die Rahmenbedingungen bei der Nutzung kostenloser Bilder\, Videos und andere Medieninhalte eingegangen. Den Teilnehmenden werden auch Quellen für kostenfreie Multimediainhalte vorgestellt und Hinweise zum Suchen und Verwenden legal nachnutzbarer Bilder und Co gegeben. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen finden sich auf der Veranstaltungswebsite. ▶ Eine Anmeldung ist per Mail möglich.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/kostenlose-bilder-und-co-zur-legalen-nachnutzung-finden-und-verwenden-zoerr-26-09-2025/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:Webinar on digital language learning (EDEH\, 26.09.2025)
DESCRIPTION:Der European Digital Education Hub (EDEH) veranstaltet am Europäischen Tag für Sprachen\, 26.09.2025 von 12:00 – 13:00 Uhr ein Webinar zu den Möglichkeiten von digitaler Lehre im Bereich des Sprachenlernens. Zusammen mit Expert*innen werden die Vor- und Nachteile des Digitalen Sprachenlernens diskutiert. \n\n\n\nDrei Themen sind dabei im Fokus: Vor- und Nachteile von digitalen Tools beim Spracherwerb\, KI beim Sprachenlernen und Spracherwerb im europäischen Kontext. \n\n\n\n▶ Weitere Informationen sowie ▶ die Anmeldung finden sich auf der Veranstaltungswebsite.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/webinar-on-digital-language-learning-edeh-26-09-2025/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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SUMMARY:TURN Conference 2025 (29. - 30.09.2025\, Darmstadt)
DESCRIPTION:Die TURN Conference ’25 findet vom 29. – 30.09.2025 an der TU Darmstadt und via Lifestream statt. Unter dem Motto „Turn to Action!“ liegt der Fokus dieses Jahr auf erfolgreichen good practice Beispielen um Innovationen in der Hochschullehre erfahrbar zu machen. \n\n\n\nDas Programm der TURN ’25 ist in drei übergeordnete Themenfelder gegliedert: „TURN Innovative Teaching and Learning Concepts into ACTION“\, „TURN Architectural Concepts into ACTION“ und „TURN Transfer Concepts into ACTION“. \n\n\n\nDetaillierte Informationen zur Tagung finden sich auf der ▶ Konferenzhomepage.
URL:https://www.hnd-bw.de/termine/turn-conference-2025-29-30-09-2025-darmstadt/
CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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