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SUMMARY:2026 SoSe Karlsruher Institut für Technologie2026 SoSe
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SUMMARY:AG SIG ILIAS Plugins (Online\, 06.08.2026)
DESCRIPTION:Die „Arbeitsgruppe SIG ILIAS Plugins“ ist eine offene Untergruppe der SIG ILIAS Plugins. Die AG trifft sich jeweils am ersten Donnerstag im Monat von 10-11 Uhr in dem jeweils in der Sitzung hinterlegten Raum. \n\n\n\nGrundlage für diese Austauschtreffen ist die ▶ Jahresplanung. Ergebnisse werden jeweils im ▶ Protokoll vermerkt. Ziel der Arbeitsgruppe ist es\, sich monatlich in Kleingruppen zu besprechen und in der Zwischenzeit Themen anzugehen\, die dann im nächsten Monat wieder in größerem Kreis besprochen werden.
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SUMMARY:HND-BW Expert*innenkreis (Online\, 18.08.2026)
DESCRIPTION:Am 18.08.2026 trifft sich der HND-BW Expert*innenkreis zur Sitzung im dritten Quartal 2026. \n\n\n\nDer Expert*innenkreis der eLearning Supporteinrichtungen dient der hochschulübergreifenden Vernetzung der Akteure auf operativer Ebene: Die Vertreter*innen wirken als Multiplikator*innen in die Mitgliedshochschulen hinein und informieren über aktuelle Entwicklungen an den Standorten. Die Mitglieder des Expert*innenkreises teilen Know-how\, tauschen sich über Projekte aus und fördern die Meinungsbildung im Netzwerk. Insbesondere findet ein Dialog über strukturelle Maßnahmen statt\, die von anderen Hochschulen adaptiert werden können. \n\n\n\nWeitere Informationen zu den Mitgliedern finden Sie auf der ◀ Seite des Expert*innenkreises.
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SUMMARY:HFD KI-Lab (Großraum Göttingen\, 24.-26.08.2026)
DESCRIPTION:Das zweite KI-Lab des Hochschulforum Digitalisierung bietet einen strukturierten Rahmen\, um konkrete Herausforderungen der KI-Transformation in Studium\, Lehre und Hochschulverwaltung gemeinsam weiterzuentwickeln.  \n\n\n\nDurch peer-gestützte Beratungsprozesse und mithilfe von gezielten Impulsen arbeiten die Teilnehmenden an ihren eigenen Vorhaben und stärken damit Veränderungskompetenz und Transferfähigkeit in ihren Institutionen. \n\n\n\nWeitere Informationen finden Sie auf der ▶ Veranstaltungswebsite.
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SUMMARY:SIG 1 Conference 2026 (Utrecht\, Niederlande\, 25.-27.08.2026)
DESCRIPTION:Under the theme „Opening up assessment and evaluation to new possibilities“ the ▶ EARLI SIG 1 Conference 2026 invites researchers and educators to explore how assessment and evaluation can move beyond traditional boundaries. Reflection on how educational assessment and evaluation research and practices can be made more transparent\, adaptable\, and responsive to diverse learners\, perspectives\, and contexts is encouraged by this theme. \n\n\n\nOpening up assessment challenges us to broaden the ways in which assessment and evaluation are conceptualized and implemented. From classroom-based to large-scale contexts\, including feedback\, peer and self-assessment\, collaborative and co-created approaches\, electronic assessment\, and learning analytics\, the theme promotes exploration across different research traditions in assessment and evaluation. In addition to being open to different perspectives\, flexible designs\, and socially conscious practices that prioritize justice\, authenticity\, and student and teacher agency\, it calls for innovation in theoretical\, methodological\, and interdisciplinary directions. In this way\, assessment and evaluation can contribute both to meaningful individual learning processes and to collective goals across educational systems and levels. \n\n\n\nAdvances in technology\, such as artificial intelligence (AI) and automated feedback systems\, open up new avenues for effective\, flexible\, and efficient assessment. At the same time\, they raise important questions about accountability\, equity\, and the role of human judgment. Technology is one of many lenses through which openness can be explored. \n\n\n\nThis conference offers a platform to exchange research findings and ideas within the community of EARLI researchers who study assessment and evaluation. In the beautiful city of Utrecht\, we aim to create a space for new connections\, experimentation\, and reflection.
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CATEGORIES:Veranstaltungen zur Digitalisierung von Lehre & Lernen
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