Beiträge der Kategorie P
August 18, 2026 11:46 a.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Alle Informationen, die sich auf eine identifizierte oder identifizierbare natürliche Person beziehen. Eine Identifizierbarkeit kann etwa durch Namen, Matrikelnummern, Standortdaten oder Online-Kennungen gegeben sein.
(Knecht, Jana, Handreichung Rechtsbereichsspezifische Betrachtung von KI: Datenschutz, Rechtsinformationsstelle für
die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg, Karlsruhe, 2025, vgl. Zentrale Datenschutzstelle der baden-württembergischen Universitäten, Was sind personenbezogene Daten?, ZENDAS Was sind personenbezogene Daten?
August 14, 2026 11:15 a.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Praktische Anwendungskompetenz ist die Fähigkeit, KI-Tools in Arbeitsprozesse zu integrieren, Ergebnisse kritisch zu bewerten und systemimmanente Fehlerquellen zu identifizieren. Sie befähigt dazu, KI-Lösungen effektiv einzusetzen und ihre Ergebnisse kritisch zu hinterfragen.
(Knecht, Jana, Handreichung KI-Kompetenz – Qualifizierungsanforderungen für Hochschulangehörige, Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg, Karlsruhe, 2025, vgl. bitkom, Umsetzungsleitfaden zur KI-Verordnung, S. 159, 241028-bitkom-umsetzungsleitfaden-ki.pdf)
August 4, 2026 10:23 a.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Vorbereitungskurse an Universitäten, die möglichst realistische Examensbedingungen nachstellen (6 Klausuren in Examenswoche, handschriftlich, begrenzte Hilfsmittel etc.).
(Spehn, Maximilian, Handreichung E-Prüfungen in den juristischen Staatsexamina, Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg, Karlsruhe, 2025)
Juni 16, 2026 10:52 a.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Gerichte haben nur eingeschränkte Kontrolle, aber bestimmte Fallgruppen prüfbar: Ordnungsgemäße Durchführung, Anwesenheit aller Prüfenden, Bestimmtheitsgebot, fachliche Vertretbarkeit der Bewertung.
(Drossos, Martin/Spehn, Maximilian, Handreichung Aufbewahrung, Einsichtnahme und rechtliche Mittel bei digitalen Prüfungen, Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg, Karlsruhe, 2025, vgl. BVerwG, v. 23.05.2012 – 6 C 8.11, Rn. 16; VGH Mannheim, v. 10.03.2015 – 9 S 2309/13,
Juni 16, 2026 10:39 a.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Eine Funktionalität, die, wie z.B. Screen Recording, in Entwicklung für den Safe Exam Browser ist. Sie zieht Eingriffe in die Grundrechte der Prüfungsteilnehmenden nach sich.
(Spehn, Maximilian, Handreichung Datenschutz bei elektronischen Fernprüfungen,
Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg, Karlsruhe, 2025, vgl. ETH Zürich, Roadmap)
Juni 16, 2026 10:33 a.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Das hochschuleigene Regelwerk, das die konkrete Ausgestaltung elektronischer Fernprüfungen festlegt. Sie ist entscheidend dafür, sowohl elektronische Fernprüfungen mit als auch ohne Videoaufsicht rechtssicher durchzuführen. Regelungen der Prüfungsordnungen müssen datenschutzrechtliche Vorgaben der DSGVO berücksichtigen.
(Spehn, Maximilian, Handreichung Datenschutz bei elektronischen Fernprüfungen,
Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg, Karlsruhe, 2025)
April 23, 2026 4:17 p.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Die Prüfungsszenarien ergeben sich aus einer Kombination von zwei Durchführungsebenen: der Unterscheidung zwischen Realpräsenz-, Realabsenz-, Online-Präsenz-, und Online-Absenzprüfungen. Für jedes dieser Prüfungsszenarien gibt es zwei mögliche Ansätze zum Umgang mit KI: KI-robust und KI-integrierend.
(Drossos, Martin/Knecht, Jana/Spehn, Maximilian, Handreichung Künstliche Intelligenz in Prüfungsszenarien, Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden Württemberg, Karlsruhe, 2025, vgl. Escher-Weingart, Die Prüfung –
April 23, 2026 4:17 p.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Systeme, die auf Basis vorhandener Daten Prognosen erstellen. Im Hochschulkontext können solche Systeme beispielsweise das digitale Lernverhalten von Studierenden (Nutzungsdauer, Klickverhalten, Bearbeitungszeiten) sowie historische Leistungsdaten analysieren, um Vorhersagen über den Prüfungserfolg zu treffen.
(Drossos, Martin/Knecht, Jana/Spehn, Maximilian, Handreichung Künstliche Intelligenz in Prüfungsszenarien, Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden Württemberg, Karlsruhe, 2025, vgl. Salden/Leschke, Learning Analytics und Künstliche Intelligenz in Studium und Lehre,
April 23, 2026 4:15 p.m.
Veröffentlicht von Audrey van Elst
Das Prüfungsrecht ist ein Bestandteil des Hochschulrechts und fällt in die ausschließliche Regelungskompetenz der einzelnen Bundesländer.
(Drossos, Martin/Knecht, Jana/Spehn, Maximilian, Handreichung Künstliche Intelligenz in Prüfungsszenarien, Rechtsinformationsstelle für die digitale Lehre (bwDigiRecht) im Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden Württemberg, Karlsruhe, 2025, vgl. Coelln/Haug, Hochschulrecht Baden-Württemberg, Vorwort)
August 23, 2024 4:49 p.m.
Veröffentlicht von Maximilian Spehn
Ein Portfolio ist eine Einzelprüfung, die aus mehreren Teilen besteht. Dabei wird es sich meist um Prüfungsteile in derselben Prüfungsform handeln. Ein Portfolio ist z.B. das Anlegen einer semesterbegleitenden Mappe mit Protokollen.
(Escher-Weingart, Die Prüfung – das unbekannte Wesen, S. 16, abrufbar unter: https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000143052, zuletzt abgerufen am 23.08.2024.)
